中学生文明礼仪演讲稿素质，是一种习惯与中学生暑假学习计划合集.docVIP

中学生文明礼仪演讲稿：素质，是一种习惯与中学生暑假学习计划合 中学生文明礼仪演讲稿：素质，是一种习惯 中学生文明礼仪演讲稿：素质，是一种习惯 一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在 地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：来，咱们把它扔到垃圾桶里去。说着便把 孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这么普通的一幕，不由让人想起 一句话：素质，是一种习惯。仔细想想，不是吗？无论这位母亲，还是将来的孩子文 明素质如何，在这一细节中已有了答案。 而现实中，还有不少与素质不高对号入座的行为，都是因为不注意、不在乎而 形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。说到文明素质，其实，每个人内心都 有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的态度、力度不同，才有了令人一 目了然的区别。这一渐变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。真希 望我们在构建文明和谐社会的进程中，人人能抛掉坏毛病、养成好习惯，不容小 恶，不拒小善，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些。 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没 有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有 何用？千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛 开。 要构建文明和谐社会我们作为学生应如何去做？这是中学在最近组织全校学生讨 论该话题的一个阅读材料，学校要求每班每位同学针对自身、他人、班级找出与校园 文明礼仪相违背的做法，用你手中的笔描述出来，用你的心声去倡议大家自觉讲文明 礼仪并，用你的好点子去完善我们的文明条例。 这是中学充满人文气息的德育育人活动的一个缩影，这里没有一点说教的意 味，没有对学生横加批评和指责，没有命令和强制要求，有的是反思，关注，倾听不 同的意见和建议。活动后从学生交上来令人叫好的整改措施，学校校容校貌的一点点 改变，说明德育只有深入人心才会具有实效性。 中学生暑假学习计划 把握假期前几天 许多中学生在刚放假后的前几天不能安心学习，给自己找个理由“学了半年了， 放松几天总可以吧，七天后我再开始学习”。但是，往往一玩起来，就收不住心了， 离开学还有几天的时候，发现作业还没做一半。更可怕的是，很多孩子在假期玩散了 心后，开学后也很难进入状态，成绩下滑就成了假期学习的必然结果。家长不要阻止 孩子“玩”，更不要放任孩子“玩”，重要的是让孩子科学的安排时间，真正做到 “玩”与“学”的优质结合。所以，暑假期间，关键的是要给孩子制订一个有规律的 “学、玩计划”，最好是每天都有玩和学的时间，即使需要拿出几天甚至十几天的时 间去玩，最开始的几天也要严格按照固定的时间表先调整生物钟。 选择课外辅导机构要注意“对症下药” 针对许多孩子不会安排自己的学习，自学能力不强，以及有些偏科的情况，有些 家长会选择给孩子请家教、报辅导班，或者报一些夏令营，提醒家长，课外辅导机构 众多，鱼龙混杂，即使各方面都不错的辅导机构也有自己的特色，给孩子选课外辅导 机构，一定要分析该机构的“特色”是否针对自己孩子的“特点”。专家建议家长， 为孩子计划暑假的具体安排时，找一个孩子信任的人，并且有一定的学习或教学经 验，帮孩子制订暑假的学习计划，做孩子在选择课外辅导机构时候的“高参”。 学习以外的安排要给孩子一定的“自主权” 在一些孩子眼中，不管什么时候，只要自己玩，家长肯定不高兴。“虽然他们不 说，我也知道他们不想让我玩”，一位同学向老师如此说。在暑假里，家长不应该让 孩子一直笼罩在学习的压力之下。以至于孩子全天处于家长逼着学点就学点，偷空能 玩就玩会的状态。一名初三的孩子与老师聊的时候谈到： “我看电视的时候，手一直拿着遥控器，门一响我就马上关掉，假装上厕所。” 有这样一个故事，两个城市处理垃圾的政策不同。A城市到处贴着“此处不准倒垃 圾”，结果市民经常偷偷地到处乱倒垃圾，搞得城市非常的脏乱；B城市在几个地方 贴上“此处可倒垃圾”，市民们都把垃圾倒在允许倒垃圾的地方，城市的绝大多数地 方都很干净整洁。聪明的家长们自然会从这个老掉牙的故事中得到如何对待孩子的启 发。“最关键的是，家长一定要针对自己孩子的特点制定有针对性的策略。” 1。 看数学书，尽量把基础的知识懂透。暑假时间比较多，自主学习的时间久较 多，所以药好好把握。把平时没学懂的学懂。为下学期的学习做下铺垫 2。 学数学，不做题是不行的，数学讲究见多识广，有些别个见都没见过的题， 你做过的，就很容易。 3。 数学，假期补课可以适当安排，毕竟初一，不用太紧张，补课要有针对性， 对自己不懂，或不是很懂的东西才补。 4。 适当的预习也是有必要的，初二的重点应该是