国中生家庭社经地位文化资本自然科学习兴趣对自然科学习动机.PDF

臺中教育大學學報 ：教育類  0  年 ，() ，- 國中生家庭社經地位、文化資本、自然科學習興趣 對自然科學習動機影響之縱貫性研究 A Longitudinal Study of the Influences of Junior High School ’ Students Family Socio-Economic Status, Cultural Capital, and Natural Science Learning Interest on Their Natural Science Learning Motivation 張芳全＊ 陳俐君＊＊ Fang-Chung Chang Lei-zun Chen （收件日期0 年 月 日；接受日期0 年 月 日） 摘 要 為了解國中生的家庭社經地位 、文化資本 、自然科學習興趣對自然科學習動機成長 情形之影響 ，本研究使用 「國民中學學習狀況之追蹤調查資料庫」，以臺北市文山區,0 名國中生為母群 ，有效樣本為0 位 ，透過潛在成長曲線進行分析 ，研究結果包括 ：一 、 國中生自然科學習動機隨著年級提高逐年下降 ；二 、國一生的家庭社經地位對自然科學習 動機沒有明顯影響 ；三、國一生的家庭社經地位對後續五學期的自然科學習動機有正向影 響 ；四、國一生的家庭文化資本對自然科學習動機有正向影響 ；五、國一生的家庭文化資 本對後續學期的自然科學習動機有正向影響 ；六、國一生的自然科學習興趣對自然科學習 動機有正向影響 ，國一生的自然科學習興趣對後續學期的自然科學習動機有正向影響 。 關鍵詞：家庭文化資本 、家庭社經地位 、潛在成長模式、學習動機 、學習興趣 ＊國立臺北教育大學教育經營與管理學系教授 （通訊作者） ＊＊國立臺北教育大學教育經營與管理系碩士  臺中教育大學學報 ：教育類 Abstract ’ This study investigated the influences of junior high school students family socio-economic status, family cultural capital, and interest in natural science on their natural science learning motivation. Data used in the study were from a valid sample of 0 out of ,0 j unior high school students in Wenshan District of Taipei City. Latent Growth Curve Analysis was employed to analyze the data. The results were as follows: First, the junior high school students’ natural science learning motivation decreases with the years of study. Second, family socio-economic status in the th grade has no significant effects on the j unior high school students’ natural science learning motivation. Third, family soci