韩国留学生汉字书写情况调查及偏误分析-汉语国际教育专业论文.docxVIP

黑龙江大学硕士学位论文四、繁体字偏误 黑龙江大学硕士学位论文 四、繁体字偏误 24 第三节中高级阶段汉字书写偏误分析 ．25 一、部件偏误分析 25 二、整字偏误分析 26 三、别字偏误分析 27 四、繁体字偏误分析 28 第三章韩国留学生汉字书写偏误原因分析 30 第一节韩国留学生汉字书写偏误产生的客观原因 30 一、汉字自身的复杂性 30 二、母语负迁移 31 三、教学方法与习题编写不当 31 第二节韩国留学生汉字书写偏误产生的主观原因 ．．32 一、学习目的 一32 二、学习兴趣 ．．32 三、学习策略 一33 第四章面向韩国留学生的汉字教学策略 。34 第一节初级阶段韩国留学生汉字教学策略 ．34 一、重视笔画及笔顺教学 34 二、培养学生的汉字结构意识 35 三、多样化趣味教学 35 第二节中高级阶段韩国留学生汉字教学策略 ．35 一、音形义相结合讲解汉字 36 二、重视汉字的部件教学 36 三、注重中韩对比 37 结语 ．39 参考文献 。40 附录 ．42 一IV— 万方数据 目录至炙谢 目录 至炙谢 ．46 独创性声明 47 万方数据 绪论绪论 绪论 绪论 一、选题缘由 近年来，汉语已经成为世界上学习人数较多的语言之一，汉语在世界上越来 越受重视。因此，来华学习的留学生在越来越多。为了将汉语及汉文化发扬光大， 让更多的外国人了解我们的优秀文化，同时也为了增加跨文化交际的机会和提高 跨文化交际的质量，对外汉语教学就变得越来越重要。汉字教学是对外汉语教学 中的一个重要组成部分。汉字是一种表意文字，它与世界上的大多数表音文字在 语音、词汇、语法等方面都存在着很大的区别，难写难记是汉语学习者对汉语的 评价。所以，在对外汉语教学中，无论是对外汉语教师还是留学生，汉字教学和 汉字学习都是重点和难点。 汉字书写作为汉字学习的一部分，因其直接关系到留学生汉语书面表达的准 确性和交际的得体性，所以，留学生汉字书写情况值得我们重视。实际情况中， 留学生的汉字书写偏误在汉字学习中出现频率非常高，偏误类型也是多种多样， 情况十分复杂。在来华学习汉语的留学生中，韩国留学生的数量所占的比例很高， 韩国属于汉字文化圈，但是其汉字在本国的使用率远远低于日本，近年来还逐年 下降，再加上深受韩文自身特点的影响，韩国留学生在汉字书写偏误方面也区别 于其他国家的留学生。因此，对于韩国留学生汉字书写偏误情况的分析是十分有 必要的。本文通过对不同阶段韩国留学生动态语料和静态语料的收集整理，分析 各阶段语料中出现的书写偏误，进而总结出各阶段韩国留学生汉字书写偏误类型， 并努力分析出汉字书写偏误产生的原因，这样才能更加有针对性地提出针对各阶 段韩国留学生不同的汉字教学建议，做到“对症下药”，这样对外汉语汉字教学才 能达到良好的效果，留学生在学习汉字的过程中也会轻松有乐趣，才能达到“教” 与“学”的双赢效果。 以往的研究中，关于对外汉语教学的相关研究著作已经很丰硕了，其中关于 汉字教学的相关论文也很多， 但是大多数文章注重的是静态分析和怎么“教”， 万方数据 黑龙江大学硕士学位论文 黑龙江大学硕士学位论文 语料也相对陈旧，并没有做到准确的动态分析和“教”与“学”的合理结合。此 外针对某一国别并且分各个阶段来研究留学生汉字书写偏误的论文并不多，现有 研究大都是就某一阶段来研究分析留学生的汉字习得情况。所以本文以韩国留学 生最新的汉字书写材料和现有语料库为研究对象来研究各阶段韩国留学生汉字书 写情况分析出其书写偏误和偏误类型，通过数据说明各种偏误类型所占的比例， 并努力分析各种偏误类型产生的原因及应对各种偏误的教学策略，这样就可以为 以后的对外汉语汉字教学提供一点参考，我认为本文的选题还是有一定的实用意 义的。 二、研究范围及对象 本文将对有一定汉字书写基础的韩国留学生汉字书写情况进行调查，研究对 象为韩国留学生的书写材料，研究范围主要是对韩国留学生汉字书写的语料进行 调查和分析，然后总结分析出韩国留学生汉字学习情况和存在的主要问题，并在 此基础上，为针对韩国留学生的汉字教学提供一些教学建议。 三、研究内容及方法 本文以北京语言大学《HSK动态作文语料库》和平时收集的资料(留学生上 课听写、课后作业、考试卷子等等)为研究的语料，通过对语料的分析进而总结 出韩国留学生汉字书写偏误情况。此外，本文还将对汉字和韩文进行对比分析， 找出其二者在书写上的异同，由此从根本上分析出各阶段韩国留学生汉字书写偏 误产生的原因，并针对不同阶段的韩国留学生汉字书写偏误情况而提出相应的教 学建议和策略。 本文的研究方法主要有：文献检索、对比分析、调查统计、偏误分析等。通 过文献检索对近些年的外国留学生汉字书写偏误研究成果和进展有一个大致的了 解，找到研究中的不足和空白，努力找到