语文人教版四年级上册写景游记作文指导课教学设计 广雅小学 廖立红.docxVIP

写景游记作文指导课——以《颐和园》为蓝本 广州市荔湾区广雅小学 廖立红 教材分析： 这篇习作指导课是人教版语文四年级上册《颐和园》后的小练笔，小练笔的内容是学习《颐和园》的写法，记一次游览活动。 《颐和园》一文移步换景，按照游览的顺序记叙，依次介绍了长廊、万寿山和昆明湖的景色，运用衔接过渡的方法把文章串起来。课文开头总述颐和园是个美丽的大花园，结尾写颐和园的美说也说不尽，运用首尾呼应的方法，突出总分总的结构，表达了作者对颐和园的赞美之情。 学生分析： 四年级的学生和低年级学生相比具有比较强的自行探究的能力，学生在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高，有着强烈的好奇心与动手操作的能力。他们对周边的事物有着浓厚的兴趣，有着强烈的学习愿望，但不能自觉地从生活中进行学习，也不能很好地把语文知识用于生活中。 教学目标： 1、会用游览顺序来写游记，并能使用连接词构成过渡句来串连作文。 2、会仿照《颐和园》的写作方法抓住特点来写，做到有顺序有条理。 3、会三个一“一条线索、一片风景、一种感情”，做到有条理有真情。 教学重点： 1、会用连接词构成过渡句承上启下来串文。 2、会按照游览顺序抓住景物特点来写游记。 教学准备： 1、梳理秋游活动的游览顺序和路线 2、准备秋游地点的地图及相关图片 3、生自主选观察景点并回忆和整理 教学用时：一课时 教学过程： 一、欣赏美景 激趣导入 师