少年闰土(第二课时)课件.pptVIP

以文带文、读写联动课型 阅读提示： 1、快速默读课文5-17自然段，做到入眼看得快，入脑想得快。 2、边读边想：闰土给我讲了哪些“希奇”的事，并谈一谈闰土给我留下了哪些印象。 雪地捕鸟 看瓜刺猹 海边拾贝 潮汛看鱼 我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下面了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背…… 扫 支 撒 拉 罩 我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下面了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背…… “月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去······” 我那时并不知道这所谓的猹是怎么一件东西-便是现在也没有知道-只是无端觉得状如小狗而很凶猛。 “有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒像你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑······” 听 捏 走 走 看 刺 现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。 我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两只脚…… 跳鱼儿：即弹涂鱼，体长约10厘米，稍侧扁，淡褐色栖息于海滨泥中，常出水跳跃上陆地觅食，可食用。我国南北沿海都有出产。 师：闰土在雪地捕鸟时， 生：而“我”不知道; 师：闰土知道夏天去海边拾贝壳， 生：而“我”不知道海边有如许五色的贝壳; 师：闰土有看瓜刺猹的经历， 生：而“我”不知道西瓜还有这样危险的经历; 师：闰土会在潮汛来时去看长着两只脚的跳鱼儿， 生：而“我”听也没听说过。 当闰土做各种有趣的事的时候，我和以往的朋友在做什么？ 闰土每天生活在（ ），他生活的天地（ ），他的见识（ ）。 我每天生活在（ ），我生活的天地（ ），我的见识（ ）。 啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。 四角天空 “他们”指“我”往常的朋友。“院子里高墙上的四角天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狭窄，由于整天关在高墙深院里，与生活在海边的闰土相比，形成了鲜明的对比。 这句话的意思：“我”和“往常的朋友”那些“少爷”，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。 这句话表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩的生活的向往。 以文带文《故乡（节选）》 默读《主题读写》中的《故乡》节选， 找到描写中年闰土外貌的段落，用“～ ～ ～”划出描写中年闰土外貌的语句。试着用一个词语来概括中年闰土给你留下的印象？ 读写联动 认真仔细对比阅读少年与中年闰土变化的语句，我们看到了完全不同的闰土，此时此刻你有什么心里话想说，写一写你内心的感受。