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《吃水不忘挖井人》第一课时教学设计 《吃水不忘挖井人》第一时教学设计 教案 《吃水不忘挖井人》第一时教学设计 《吃水不忘挖井人》第一时教学设计 浙江省海盐县西塘桥镇中心小学 周玉妹转贴自转载140 《吃水不忘挖井人》第一时教学设计 浙江省海盐县西塘桥镇中心小学 周玉妹 【尊敬的老师，您正在浏览网提供的。请在站内输入题关键字搜索更多！本站（网）网址是】 【教学目标】 １、认识“忘、挖”等１２个生字，会写“井、乡、面”３个生字。 ２、正确流利地朗读。 ３、初步培养学生自主、合作、探究的意识。 ４、初步了解毛主席的伟大。 【教学重点】 识字，正确流利地朗读。 【教学准备】 １、生字卡片、词语卡片。 ２、收集到毛主席的图片及小故事。 ３、有关插图。 ４、歌曲《东方红》、《太阳最红毛主席最亲》。 【教学过程】 一、谈话导入 同学们喜欢听歌吗？现在我们就听一首好吗？（播放歌曲）说说你都听到了什么？你知道毛主席是什么人吗？（学生用一两句话介绍介绍）（教师小结，简介毛主席生平及主要贡献）。今天我们就学习一个关于毛主席的故事。故事的题目是《吃水不忘挖井人》 教学生字。 二、读题置疑 读了故事的题目，你有什么问题吗？ １、“挖井人”是谁？ ２“吃水人”是谁？ 三、整体感知，尝试读，解决问题 【尊敬的老师，您正在浏览网提供的。请在站内输入题关键字搜索更多！本站（网）网址是】 １、借助汉语拼音，带着问题通读全。 ２、边读边用自己喜欢的方法为自然段打上序号。 四、识字 １、导入在生活中，要是遇到不认识的字该怎么办呢？（问老师，问同学……） ２、由于儿歌，指导学生用儿歌中的方法边读边画，自主识字。 ３、认读生字，交流识字方法。（指名读，开火车读，扮演小老师领读。说说读、记这些生字时应注意什么？） 五、朗读感语 １、调皮的生字宝宝跑回中去了，你还认识他们吗？请你练习读一读吧！（用自己喜欢的方式读。） ２、分自然段读。（指名读，男女赛读，同桌练读） ３、自由朗读全，注意读准字间。 六、写字 １、出示“井、面、乡”，读准字音，认清字形。 ２、观察位置，说一说怎么写好看。 ３、书空后，师范写。 ４、学生练写，评议。 转载自起点语网http//chinese123 【尊敬的老师，您正在浏览网提供的。请在站内输入题关键字搜索更多！本站（网）网址是】