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《识字二#8226;比一比》教学设计 《识字二 比一比》教学设计 【教学目的】 １、让学生认识生字“黄”、“猫”、“杏”、“桃”、“苹”、“红”、“边”、“多”、“少”、“群”、“颗”、“堆”。 ２、熟读，感受韵美。 ３、学会正确使用量词。 ４、学会写生字“牛、羊、小、少”。 【教学用具】 、投影胶片、贴图、挂图。 【教学步骤】 一、导入 有一个小朋友叫做明明，他想和我们班的同学交朋友，所以他邀请我们去他家玩，你们愿不愿意去呀？其实他家就在我们书上，大家翻开书８９页，看看明明家有什么东西？小组讨论一下再发言。 二、识字 １、出示幻灯片，大家说说明明家有什么东西？但老师有一个要求，就是要用一句完整的话表达。（引导学生观察图上的事物，有鸭子、鸟、黄牛、猫、苹果、红枣、桃子，出示这些事物的图片）。 ２、师你们都会说了，但会不会认这些字呢，老师要考考你们。（出示生字卡片） ３、打出没有拼音的生字“黄牛”“花猫”“鸭子”“小鸟”等等。 ４、玩拔萝卜的游戏。把“黄”“猫”“杏”“桃”“苹”“红”等。 ５、你是怎么记住这些生字的？（组词，或以前学过的字组合而成，熟字相加，熟字加偏旁等等，如杏，是木口杏） 三、读 １、自读，小组讨论不认识的字。（投影） ２、巩固中生字“边、多、少、群、颗、堆”。（）扩展数量词的运用。 ３、拍手读。全班读，小组比赛读。 ４、男女赛读。（男一句，女一句对比读） ５、游戏找朋友，扑克游戏，一头黄牛…… 四、认字，“我会写” “牛”“羊”“小”“少” 对比“牛”和“羊”的笔画的相同点，“小”和“少”的相同点。小加一撇就是少。