化学人教版九年级上册专题复习物质的分类.docxVIP

专题复习二 :物质的分类 仁寿县坝达初级中学：杨贵辉 教学目标 1.知识与技能 （1）理解物质分类的依据。 （2）巩固复习混合物、纯净物、单质、化合物、无机物、有机物、氧化物、酸、碱、盐等基本概念。 （3）能区分各类概念，及掌握它们的关系，能熟练正确运用各类概念进行解题。 过程与方法 （1）充分发挥学生的能动性。 （2）学习运用对比、归纳的方法进行认识物质世界。 情感态度价值观 （1）对学生进行世界的物质性，物质的可分性的辩证唯物主义观点教育。 （2）逐步提升学生认识物质世界的能力。 教学重、难点 能区分各类概念，及掌握它们的关系，并能熟练正确运用各类概念进行解题。 教学方法 归纳、对比、讲述法、练习法 教学过程 思考与交流 我们学过哪些分类概念呢？ 混合物、纯净物、单质、化合物、无机物、有机物、氧化物、酸、碱、盐等 纯净物和混合物 项目 纯净物 混合物 概念 由同一种物质组成 （如：H2、CO2、KMnO4） 由两种或两种以上的物质混合而成，彼此间不发生化学反应 区别 宏观：含物质的种类是否相同 微观：含分子的种类是否相同（分子构成的物质） 联系 几种纯净物可以组成混合物，混合物可以分离成纯净物 单质和化合物 项目 单质 化合物 概念 由同种元素组成的纯净物（如：O2、Cu、He） 由不同种元素组成的纯净物 （如：H2O、CO、KMnO4） 相同点 均为纯净物 区别 宏观：含元素的种类是否相同 微观：分子中所含原子的种类是否相同 联系 单质可以化合为化合物，化合物可以分解成单质,通过化学反应 讨论 某种物质经检测只含有一种元素，则该物质（ ） A、一定是纯净物 B、一定是单质 C、一定不是化合物 D、一定是混合物 氧化物 氧化物：是指两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物 （CaO, CuO, H2O, CO2） 另一种若为金属元素，则为金属氧化物(CaO,CuO)； 另一种若为非金属，则为非金属氧化物(H2O,CO2)。 酸、碱、盐 项目 酸 碱 盐 概念 电离时生成的阳离子全部是H+的化合物 HCl、H2SO4 电离时生成的阴离子全部是OH-的化合物 NaOH、Ca(OH)2 电离时生成金属离子和酸根离子的化合物 NaCl、Na2CO3 相同点 均为化合物 不同点 酸=H++酸根离子 碱=金属离子+OH- 盐=金属离子+酸根离子 ※有机化合物和无机化合物 1.概念： 有机化合物：含碳的化合物，简称有机物。 无机化合物：不含碳的化合物，简称无机物。 2.注意： (1)有机化合物一定含有碳元素．但含有碳元素的化合物不一定是有机化合物，除CO、 CO2、碳酸盐外。 (2)最简单的有机物是 ____ 常见中考类型分析 。 1.直接考查概念的理解 例1、现有下列物质①五氧化二磷；②空气； ③铜粉； ④氯酸钾； ⑤液态氧； ⑥水； ⑦酒精； ⑧水煤气。其中属于（填序号） 1.混合物的是____ 2. 纯净物的是 ______ 3.化合物的是_____ 4. 单质的是 _______ 5.氧化物的是_______⑹有机物_________ 2.根据微观结构判断物质类别 例题2、 表示三种含不同质子数的原子，则下列方框中能表示纯净物的是 （ ） A. A. B. C D/// 3.考查对分类概念的理解 例3.有关酸、碱、盐、氧化物的说法不正确的是( ) A.酸和碱一定含有氢元素  B.盐和氧化物一定含有金属元素 C.碱和氧化物一定含有氧元素  D.酸和盐一定含有非金属元素 4.考查分类概念间的逻辑关系 例4.化学概念在逻辑上存在着如下所示的关系。对下列概念的理解说法正确的是( ) A. 氧化物一定属于化合物 B.化合物一定属于氧化物 C.有盐和水生成的反应一定是中和反应 D.氧化反应一定是化合反应 5.考查分类标准的选择 例5.物质的分类标准有多种。自拟两个分类标准，将氢气、氧气、水、一氧化碳四种物质中的三种包括在标准内，而其余一种不在标准内。 标准一：__________________________________ 包括物质:__________________________________