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一年级语文下册《人之初》教学反思 一年级语下册《人之初》教学反思 反思教学，觉得自己做的不错的地方 1 本虽然是识字，引导学生进行识字写字是教学重点，但是由于本内容节选自《三字经》这一经典的儿童启蒙读本，所以在教学中我有意识地多介绍了一些有关《三字经》的知识，以激发学生对传统国学的兴趣。比如，上伊始，出示《三字经》的书籍图片，通过生动有趣的介绍激发学生对《三字经》的学习兴趣。 2 在理解的过程中引导学生抓住关键词语的意思从而理解句子的意思。在学习结束时又出示《三字经》中关于 孟母三迁 和 孔融让梨 的句子，通过拓展故事让学生进一步直观感受《三字经》丰富的知识和有趣的故事，自然激发了学生阅读《三字经》的兴趣。 3 本的教学不仅让学生扎实地识字学词、训练朗读，更重要的是激发了他们对传统国学的兴趣，在学生心中播下了传统化的种子，这对学生说，甚至是比学会字词更重要的收获。 还有一些不足 1 关注面没有完全面向全体，有很多孩子只是听明白了句子的含义，但是让孩子们用自己的话说就说不出了。 2 时间分配上还有待严谨一些，分析本用了大部分的时间，可是字词学习上疏忽了。对于一年级说，字词的学习还是很重要的。