浅谈国学教育对小学语文教学的浸润与影响-武进区鸣凰中心小学.DOCVIP

浅谈国学教育对小学语文教学的浸润与影响 武进区鸣凰中心小学 蒋梦了 【摘要】随着社会建设的不断和谐和进步，国学教育进入了大众的视野，在国学教育得到重视的同时也给教师在教学工作中提出了更高的要求，要把国学传统教育有效地渗透到语文教学实践当中，让中国国学经典堂堂正正地走入教育的殿堂。而小学教育是抓好一切教育最基础最简单的时段，在这个时段，有利于学生养成正确的价值观和人生观，培养学生坚韧正直的性格品行，为学生以后发展莫定良好的基础。 【关键字】小学 国学教育 传统教育 前言 中华民族的文化博大精深、源远流长，国学就是其中的翘楚。有这么一句古话叫：“先做人，后做事”，这句话说明品德比智力的发展更重要，而品德的发展对人成长起着奠基作用。将传统国学融入普通的小学语文教学课堂中去，来不断提高学生的人文素养，培养学生的爱国精神、民族精神，弘扬中华民族的优秀传统文化和传统美德。 近年来，我国兴起国学热，国学教育在各地学校蓬勃发展。通过国学教育，可以改善校园风貌、提高学生的素质教养，让学生学习了解中华民族几千年流传下来的优秀文化遗产，促进中国传统文化的传承和学生素质的全面发展。 一、国学教育对校园文化教学建设的意义 1、增强爱国精神，培养学生爱国情怀 国学教育能够传承我国优秀的传统文化和民族文化，培养民族的自豪感和自信心。国学是中华民族几千年优秀文化的积淀，是中华民族伟大的精神文明的象征，国学中蕴含了丰富的精神文化遗产，值得后代中国子孙研究和学习。国学教育中有浓烈的爱国主义精神，同时国学又会让学生们了解到中华民族的辉煌历史，有利于培养学生的爱国情感，树立民族自信心和自豪感，培养他们对祖国的认同感，为自己是中华民族的一份子感到骄傲。从小开展国学教育，能使学生了解自己民族的历史文化，树立坚定的民族自尊心和自信心，这样才能在外来文化冲击下，不忘民族精神，自强不息，在全球化和国际化的背景下，保有自己的文化优势，更好的传承和发展文化根脉，树立“如欲治平天下，天当近之世，舍我其谁”的精神。 2、塑造优秀品质，促进课堂氛围建设 作为一名四年级的语文老师，如何将传统国学融入小学语文课堂当中，让学生的品质得到塑造，并且能发展学生的性格特征，使学生的精神得以升华，是我在日常教学中一直追求的目标。在小学这个阶段，学生们的个性并没有发展完整，记忆力也正值发展的最好时期，个性品德的可塑性是最大的，因此，在这个时期，是给学生灌输传统国学思想的最佳时期。通过国学教育也能够提高小学生的语文能力，国学是中华传统文化的精髓，在提高他们语文修养的同时，也增加了语文的古文积累。比如说，在教到《论语》和《三字经》的时候，对学习的内容进行适当的讲解，就会帮助小学生奠定一定的古文基础，帮助他们学习更多的国学知识，也是对小学生的语文整体素质的提升。 曾任央视著名主持人、资深制片人陈大惠老师，放弃工作，捐献自己几乎全部的家产，从2005年至今，一直做义工，只为弘扬中华传统文化。其制作出版的《圣贤教育改变命运》，更是广为流传。其中很多故事也震撼了我，《我被十三所学校开除》的讲述者胡斌，家庭、学校、社会、教管所都转变不了他，但传统文化论坛拯救了他。华文斌全家分享的《小皇帝长大以后》，因为对孩子从小的溺爱，导致孩子长大后打架、喝酒、离家出走等等，传统文化，转变了“小皇帝”的命运，更转变了整个家庭的命运。《九零后的坏女孩》牛文荣，对抗校长、吸烟、喝酒，被学校开除，在《弟子规》和传统文化论坛的引导下，逐渐明白做人的道理，从做义工开始，孝敬父母，培养感恩之心，重塑到的品质。 道德的力量则是无穷的，通过国学教育，发扬中国儒家的礼、孝文化，倡导孝父母、敬师长，尊贤达、容众议，讲诚实、守诚信，积极进取，知行为一的优良品行，培养学生从小自律，防止学生免受不良思想的感染，从而提高学生素养和整个国民的素质。 3、营造国学氛围，建立和谐书香校园 通过开展国学教育，建设书香校园，有利于创建和谐的学习环境和浓郁的学习氛围，让国学书香溢满校园。通过国学教育，对学生进行良好的熏陶，提高他们的审美能力，培养他们的高尚情操，让学生形成自觉自律的学习风气，鼓励学生们展现自己的国学修养，交流学习心得，创建一个和谐友爱的学习环境。 二、开展国学教育中所遇到问题 1.师资力量不足，教师水平参差不齐 教师是教学活动的引导者，教师自身的教学水平和文化素养直接影啊着教学的质量和内容。实践证明，国学教育开展好的学校，其师资队伍也强。国学教育活动中更加需要教师具备一定文化知识和底蕴，才能真正的做到传道、授业、解惑。然而，就阶段的中小学国学教育而言，很多小学教师文化水平有限，并不具备教授国学知识的能力，一部分教师虽然对国学知识有一定的了解，但认识比较浅显，对国学经典内容的认识只停留在表面上，更不知道怎样传授给学生。 2.缺少有针对