《润物细无声》-谈幼儿随机教育.docVIP

“润物细无声” ——谈幼儿随机教育 幼儿教育是人一生最重要的教育阶段，是所有知识和习惯的启蒙。由于幼儿年龄较小，幼儿教育主要是注重对幼儿的行为养成进行教育和引导，所以我们应该开展随机教育，在一日活动中，在幼儿的游戏中抓住教育时机临时组织教育，因为随机教育所抓住的事例往往具有情境性、直观性，所以更容易被幼儿所理解和接受，以达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。 一、生活中的随机教育 幼儿园的生活丰富多彩，与幼儿生活息息相关，存在着大量的教育时机，如果我们抓住这些生活中的教育时机，对幼儿进行教育，可以强化幼儿的行为养成。 一次，中午吃饭时，源源把不喜欢吃的胡萝卜都挑了出来，一块也没吃。这时我意识到应该针对这种现象展开随机教育，于是我对源源说，“源源，为什么把胡萝卜都挑出来啊？”“老师，我不喜欢胡萝卜的味道。”“那源源知不知道胡萝卜最有营养了，吃胡萝卜对身体特别好呢？”源源摇了摇头。“我们的身体所需要的营养在所有的蔬菜里都能找到，所以我们不能偏食，挑食，这样我们才能身体棒棒，对不对啊源源？”源源歪着头听了老师的话点了点头，“嗯，我知道了，老师，以后我不再挑食了。”果然，从那以后，源源很少挑食了。 二、游戏中的随机教育 在幼儿园里，我们经常组织幼儿做游戏，殊不知，游戏中可以将幼儿的优点、缺点都展现无遗，抓住游戏中幼儿的优缺点展开教育，