新课改视野下如何做好政治教学.docxVIP

　　新课程改革要求改变传统教学中以教师为中心，以教材为中心，以课堂为中心的状况，要求树立以学生为中心的教学观念，立足教材，整合其他教学资源，组织综合实践活动，以全面提高学生的政治综合素养，提高政治教育教学效率。 　　这为我们的政治教学指明了改革的方向。 　　传统教学受应试教育的影响，过于重视教师的地位，忽视学生学习主体地位；重视知识的传授，忽视学生能力的培养；将学生限于教材，囿于课堂，这既不符合学生的特点与认知规律，又与现代教育理念相违背，不利于学生学习兴趣的激发与培养，不利于学生政治觉悟的提高，不利于学生创新能力与实践能力的培养。 　　随着新课程改革的推进与素质教育的实施，对教学中学生综合能力的培养与教育教学质量的提高越来越关注，这也是广大教师所面临的重要课题。 　　现对如何搞好政治课教学谈谈自己的一点见解一、树立以学生为本的教学思想以往的教学中教师占据主要位置，是课堂教学的主体，教学活动就是在教师的安排与控制下有序地进行着。 　　教师很忙，忙着讲解知识点、分析题型，学生也很忙，忙着记笔记、画知识点、背理论、做试卷。 　　整个课堂一片忙碌的景象，然而这种忙碌、这种有序却是低效，甚至无效的。 　　教师教得辛苦，但付出与回报却不成正比。 　　这种被动接受的知识是机械记忆、短暂记忆，只处于记住的层次；只有经过学生的主动思考与积极思维，主动获取的知识才能保持长久的记忆，处