新课标下初中物理教学创新.docxVIP

　　一、新课程标准下初中物理教学创新的重要意义1对应试教育从根本上进行创新。 　　新课改下的物理学教育是完全不同于应试教育的新的教育模式。 　　［1］它提倡发散学生的思维，打破以往老师教，学生学的填鸭式的教学模式。 　　通过物理教学模式的创新，提高学生动手实践的能力和与老师教学相长的能力。 　　真正为学生打开一扇学习物理学的窗户，为以后高级教育阶段的物理学习打下好基础。 　　因为它走的完全是不同的一个路子，所以教学效果完全不同。 　　它所要达到的是多维度的教学效果，有利于教师教学水平的提高，学生脑力、动手能力、创意意识多方面的培养。 　　2学生动手实践综合能力的培养。 　　之前的初中物理学教育是真正的课本教育，学生学习的流程是听课—做题—考试，而新课程所提倡的初中物理教学的重点是培养学生的动手能力和思考能力。 　　物理学本身就是生活的科学，虽然初中物理学内容比较简单，但是与生活息息相关，奇妙的生活实验和现象能激发学生的学习热情，使其积极投身物理学习中。 　　这就要求我们在课程设置上增加动手的机会，具体来说，就是增加课堂实验和生活实验，鼓励学生在生活中动手操作，在课堂进行探讨学习，真正取之生活，用之生活。 　　二、初中物理教学创新要从思想创新开始古往今来，历史上任何一次的思想变革和思想争鸣都会引起社会各个阶级的变化，包括经济和社会生活。 　　新课改下的物理教学