英语人教版四年级下册Unit5 Clothes 第五课时.docVIP

Unit5 Clothes第五课时 教学目标： 1、能够听说认读本课主要单词sweater,jacket,shorts,coat,shirt ,socks的复数形式。 　　2、能够使用所学的句型谈论自己的衣物。 　　3、能够根据不同的城市天气，选择自己能穿的衣服。 教具准备：教学光盘、单词卡片。 教学重点：能听说认读本课核心词汇与句型。 教学难点：能根据不同天气情况，选择合适的衣服进行简单的对话。 教学过程： 一、复习引题 1、Let’s sing :This old hat . 2、Talk about your clothes：孩子们走到台前，介绍一下自己的衣服的颜色，样子。 3.复习A部分Let’s learn的内容，T:Last class , we knew that Wu yifan went shopping with his mother ,what did he buy ? Ss:He buy(bought)a new T-shirt and shoes. 二、教学新课 1、教师出示本课主人公Sarah和Sarah’s mother图片。告诉孩子们：Sarah and her mother also go shopping today.Because there is a big sale(大减价).Let’s see what do they buy.OK？Ss:OK.走进商场，课件出现很多20%的外套，Mother：“Wow，Sarah！They’re so cheap，I want to buy a coat.”通过同类单词boat、goat呈现，尝试让学生自己读coat，然后再让学生电脑coat跟读。让学生自己选择喜欢的coat，来说一说：I like the red/brown/white/… 2、Mother：“I like that brown coat.I want to wear my coat with a shirt。 ”shirt的教学方法同coat一样通过含有相同元素的单词she和girl来引导学生自主发音，最后再电脑发音，学生跟读。学生复习句型“I like that blue/yellow/…shirt.通过句型来巩固记忆shirt。　　 3、sweater和jacket呈现过程和coat、shirt类似。 4、创设情境Sarah找不到妈妈，原来妈妈去买了jacket：Sarah, I buy a jacket for you. This is yours.引出jacket的学习，并以 4件jacket为引，复习：Whose jacket is this？It’s xxx’s.了解不同年龄的人穿的衣服大小是不同的。 5、路过短裤柜台学习shorts，因为颜色比较多，妈妈问Sarah：“What colour do you like ？初步呈现“What colour…？ ”句型。 6、以买单为契机，复习回顾所买的物品，复习所学单词，并呈现赠品socks ，学习记忆，并学习“What colour are the socks？” 三、巩固与拓展 1、Sarah 要去旅行了，正在打包行李为情境，让同学们来说一说，如果你是Sarah，你要打包哪些行李。 2、听课文录音，填空。 3、跟读课文。 4、呈现Mike和Amy的Let’s find out 的对话，出现四个不同城市不同天气，以小组为单位，选择自己所要去旅行的城市的衣服，并涂色。 四、布置作业 1、读课文第52页； 2、用英语向家长介绍自己的衣物。 五、板书设计 Unit 5 My clothes What What colour I want to wear my coat Jacket Shirt Sweater Socks