英语人教版四年级下册Weather A let’s talk.docVIP

上课时间：第 周 星期 年 月 日 （总第 课时） 课题 Unit 3 Weather A let’s talk 教 学 目 标 知识与 技 能 1、能听懂、会说“Can I ...?”并能在适当情景中应用。 2、在对话中巩固描述天气的词cold，warm，cool，hot。 过程与 方 法 创设贴近学生生活实际的情景，激发学生的参与意识 情感态度 价值观 教育学生做力所能及的事情 教学重点 句型：Can I go outside? Yes，you can./No, you can’t. 词汇：wear? can? can’t It’s cold outside 教学难点 “Can I …?”Be careful. 教学方法 情景交际法 教具准备 教学光盘、单词卡片.PPT 教学过程设计 二次备课 一、复习引入 看时间表说：What time is it? It’s time to have lunch. Have some soup. Be careful. It’s very hot. 教师播放图像资料，引导学生根据人物服装来猜一猜天气情况，复习单词：warm、hot、cool、cold。 二、教学新课 1、教师根据当时情况说：It’s hot/warm. Can I wear my shirt (sweater, skirt, dress…)? 并引导学生回答：Yes，you can.或 No, you can’t. 并进行板书。 T: It’s time for English class, can I go outside? S: No, you can’t.看PPT. say: The soup is hot, can I have some soup? 板书：outside hot soup 出示图片：T: What’s the weather like ? S: It’s cold. 2．反复说对话。 3、播放Let’s talk部分教学录像，学生观看。 4、学生看配套动画, 模仿跟读。教师对学生的语音、语调进行必要的指导。 5、学生分角色朗读，表演对话。教师先与一个学生进行示范性表演，以降低本项活动的难度。 三、巩固练习 1、创新练习：根据所给情境两人一组编对话。今天你要和同学去公园，和妈妈商量：A：It’s …? Can I …? B：Yes， you can. /? No, you can’t. 2、学生分组汇报表演，教师进行适当评价。 四、布置作业 1、熟读并背诵第24页的Let’s talk。 五、板书设计 Can I have some soup? Can I go outside? Be careful! It’ s very hot. It’ s cold outside.