红船精神在创业教育的理论逻辑与实施策略.docxVIP

　　红船精神是我党的红色文化、先进文化之源，蕴含着丰富的创新思想、科学理论和当代价值。 　　要根据新常态下创业教育的实际状况，将红船精神融入高校的创业教育体系，使得大学生的创客梦在红船精神的驱动下，形成科学有效的创业规划和行动，树立正确的创业价值观，在创业之路上扬帆远航。 　　红船精神 　　;高校创业教育 　　;理论逻辑; 　　实施策略2015年恰逢习近平总书记提出红船精神科学论断十周年。 　　红船精神与创新创业有着天然的内生关系，互相联系、互相促进，它是我党第一次创业的伟大成果和精神财富，是驱动创新创业的强大精神动力，创新创业则是红船精神推进社会发展有效的外化载体和落脚点。 　　党的十八大报告提出引导劳动者转变就业观念，鼓励多渠道多形式就业，促进创业带动就业。 　　吹响了创新创业的时代主旋律，引发了创业教育的再思考与再实践。 　　习近平总书记对青年人提出了寄望要勇于创业，敢闯敢干，在改革开放中闯新路和新业，自觉践行社会主义核心价值观，勇担时代赋予的重任，走在创新创业创优的前列。 　　概念解析与问题的提出概念解析。 　　1921年盛夏，随着中共一大的闭幕，嘉兴南湖的一条游船上诞生了我们伟大的政党—中国共产党，红船精神也因此而来。 　　红船精神概述了中国共产党人首次创业取得的伟大成就和建党文化。 　　2002年10月，时任浙江省省委书记的习近平同志专程到嘉兴南湖瞻仰红船，并指出接受红船文化教育有助于精神传承、思想升华。 　　2005年6月，习近平在《光明日报》发表署名文章，将红船精神的深刻内涵概括为开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神，是中国革命精神之源。 　　①将红船精神融入大学生创业教育的全过程，其重大意义在于启示大学生珍惜当前创业的美好时代，帮助大学生厘清我国社会发展过程中的矛盾和冲突，形成正确的创业观和人生观。 　　要充分挖掘红船精神中的文化精髓引入高校创业教育，进而传承弘扬我党的红色文化，形成双向互动的反哺教育机制。 　　问题的提出。 　　李克强总理在2014夏季达沃斯论坛上指出借改革创新的东风，在中国960万平方公里的大地上掀起一个大众创业、万众创新的浪潮。 　　我国高校创业教育开展的较晚，一定程度上造成了大学生创业意识较弱、创业项目层次较低、创业的行动不足等突出问题，不能满足社会经济发展的实际需要。 　　在校大学生的创业行为也受到了社会不良消费观和价值观的冲击，创业价值取向模糊，功利化和拜金主义乱象盛行，出现了创业项目同质化、创业行为失范化、创业精神虚无化、创业文化低俗化等现象，缺少正向有效的精神引领，影响了大学生创业成效。 　　大学生在创业过程中表现出的功利化倾向、社会责任感等问题十分突出。 　　高校要从大学生走向职场和创业的现实需要，立足于时代背景、社会需求、价值取向、个体发展等诸因素，注重实效，构建多元的大学生创业教育模式。 　　红船精神融入创业教育的理论逻辑红船精神体现了共产党人的创业精神，是指导创业教育的思想理论高地。 　　第一，红船精神蕴含着科学的思想理论。 　　红船精神是我党的先进性之源，孕育着丰富而科学的指导思想和当代价值。 　　中国共产党以马克思主义理论作为指导思想，坚持把马克思主义普遍原理同中国的具体实践相结合，这些先进理论深深蕴含其中，指导着中国的革命、建设与改革，并取得辉煌成就。 　　这些先进理论，也是当前推动建设有中国特色社会主义事业各项工作的理论指导与行动指南。 　　在保持党的先进性、构建和谐社会、从容应对国内外复杂环境方面都发挥了重要的作用。 　　用红船精神的当代价值、政治观点、思想理论和道德规范对创业教育加以渗透影响，使大学生形成既符合社会发展要求又有利于创业实践的教育活动。 　　第二，红船精神昭示着正确的价值观。 　　价值观指的是在一定社会条件下，人的全部生活实践对自我、他人和社会所产生的意义的自觉认识。 　　红船精神彰显出的价值观，就是依靠人民群众，艰苦奋斗和无私奉献精神去排除万难，夺取建设中国特色社会主义道路胜利。 　　我党发展的历程证明，只有依靠人民，为了人民，始终把人民的利益放在首位，才能真实地反映中国共产党人的价值追求。 　　正确的价值导有利于社会不同利益群体形成共同的价值观，实现价值引领下的社会秩序和谐稳定。 　　第三，红船精神孕育着社会主义核心价值。 　　社会主义核心价值观指引着中国特色社会主义发展方向，明确了社会主义发展中的国家目标、社会形态、公民素质等方面的价值取向，回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题②，红船精神孕育着建设中国特色社会主义的共同理想，传承了以爱国主义为基本要义的中国传统道德和革命精神，为