语文人教版七年级下册7 最后一课.docVIP

7 最后一课 [整体设想]： 《最后一课》这篇小说一直被人们誉为世界文学宝库中的一颗璀璨的明珠。小说将普法战争这一重大社会历史题材浓缩在一所小学最后一堂法语课的场景里，谱写了一曲悲壮昂扬的爱国主义颂歌，创造了短篇小说艺术的典范，为世界人民广泛传诵。第一课时主要引导学生体会文中强烈的爱国主义情感，第二课时着重探讨小说的艺术特色，本课为第一课时。 [教学目标]： 知识与技能 1、结合小说背景理解“最后一课”的含义。 2、分析小弗郎士和韩麦尔先生是怎样的人，从而感受法国人民在亡国之际的强烈的爱国情感 。 3、激发学生的爱国情感，认识到自己的历史使命。 过程与方法 初步掌握解读小说的方法，通过分析人物形象把握小说的主题。 情感态度与价值观 通过对人物形象的分析，激发学生的爱国热情，重视母语的学习，培养为祖国的建设作贡献的情感。 [教学重点]：在分析人物形象过程中体会法国人民的爱国情感。 [教学难点]： 小弗郎士的情感变化线索。 2、分析小弗郎士和韩麦尔先生的艺术形象。 [教学方法]：概括、讨论与点拨法 [教学准备]：课件 [教学过程]： 一、导语设计： 投影出示：同学们，当一个民族即将亡国时，当这个民族的人民即将成为亡国奴时，当他们学习自己国家语言的权利都被剥夺时，人们的心情将会怎么样呢？ 抗日战争