语文人教版七年级下册《最后一课》-教案-林秀容.docVIP

《最后一课》 教师：林秀荣 教学目标：?? 1、品味并学习文章通过人物的语言、表情、动作和心理活动的描写方法塑造人物形象的写法与语言的深刻内涵。?? 2、感悟小说所表现的强烈的爱国主义精神，激发学生的爱国主义情感。?? 3、了解小说的要素，重点把握人物形象。?? 4、理解一些词语及句子的含义，赏析精彩语段。?? 教学重点：?? 1、韩麦尔先生的服饰、语言、神态?、动作，表现出强烈的爱国感情，小弗郎士变化中表现的爱国感情。?? 2、勾画含义深刻的句子，揣摩其含义及作用?? 教学难点：韩麦尔先生关于法语的见解和结尾动作描写所包含的思想感情。 教学手段：多媒体辅助教学?? 学习方法：读议讲练法、朗读法、自主合作探究法?? 第二课时? 学习目标：? 1、揣摩一些词语及句子的含义。? 2、赏析精彩的语段。? 教学过程： ?一、复习导入。 ?二、师生合作学习新课。? 1、?仔细读7-10段，学生勾画出最后一课与平日上课异乎寻常句子，体会其作用。? 在这种气氛中走进教室，小弗郎士会想些什么呢？郝叟老头和其他人为什么坐到教室来？ 2、?细读第11段，讨论： （1）韩麦尔先生的讲话中用了两个“最后”，你觉得这表现了他怎样的心情？小弗郎士明白了什么？他的思想感情有哪些变化？讨论后明确：前一个“最后”表现了他沉痛而愤慨的心情，后一个“最后”提出了希望“用心学习”的原因，表现了他对祖国