全国青年教师素养大赛一等奖教案及课堂练习永遇乐教案.docVIP

HYPERLINK /video/n_show/Nav_72/32BB90E8_1.htm 《永 遇 乐》 课 前 预 习 学 案 【预习目标】 了解李清照的作品的特色。 熟读课文，初步感知课文内容，理解课文运用的艺术手法。 【预习重点】熟读课文，初步感知课文内容。 【预习难点】理解课文运用的艺术手法。 【预习内容】 一、回顾学过的李清照的作品，总结其词的前后两期的不同特色 1、李清照，号易安居士，两宋时期杰出的词作家, 被后人誉为“婉约正宗”。作品有《漱玉词》。 2、她的词以“靖康之变”为界分为前后两期。前期词可分为活泼聪慧的少女词和多愁善感的思妇词。借词抒发她少女生活的甜美、少妇生活的闲愁。 如：《如梦令》：争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 《醉花阴》：莫道不销魂 ，帘卷西风 ，人比黄花瘦 。 《一剪梅》：花自飘零水自流 。一种相思 ，两处闲愁 。此情无计可消除， 才下眉头， 却上心头 。 “花自飘零水自流 ”—— 一语成谶，昭示着她不幸的一生 3、后期的孤苦感时词充满了“物是人非事事休”的浓重伤感情调，表达了她对故国、旧事的深情眷恋。李清照堪称“乱世中的美神” 如：《武陵春》 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。 《声声慢》满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗儿，独自怎生得黑？ 梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个、愁字了得！ 二、朗