加拿大法语沉浸式教育对我国高校双语教学的启示-英语语言文学专业论文.docxVIP

·!dv4 · ! dv 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作和取 得的研究成果，除了文中特别加以标注和致谢之处外，论文中不包含其他 人巳经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得 义啡理工大学 或 其他教育机构的学位成证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研 究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。 学位怆义作者签名: 1 1V 签字同期: vfl 年 r JJ 1 町 学徐徐文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解 叉哮搜工大学有关保留、使用学位论文 的规定。特授权久啡纽工大学 可以将学位论文的全部或部分内容编入 有关数据库进行检索，并采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编， 以供查阅和借阅。同意学校向国家有关部门或机构送交论文的复本和电子 文件。 (保密的学位论文在解密后适用本授权说明) 争往以作者 : t 导押签名:为份! 签字同期: Ulf 年 I JJ (，日 答字日期:价吁年， JJ .·‘-F摘要 . · ‘-F 加拿大是个多民族、文化多元化的国家。加拿大在语言教育和文化保留方面取得很 多宝贵的经验。本文以加拿大的双语教育为切入点，着重论述了加拿大法语沉浸式教育 电 及其所取得的成功经验。我国高校双语教学巳进行多年并取得了丰硕的成果，但也存在 在 一些问题。从加拿大法语沉浸式双语教育的研究中获得的启示将有助于我国高校双语教 学的发展。 本文由 5 章构成。第 1 章先区分了双语教育和双语教学这一组术语，然后又阐述了 双语教育的主要教育模式。在加拿大，人们使用双语教育，而在中国，人们则用双语教 学代替双语教育。第 2 章从两个大方面分析了加拿大开展双语教育的原因一一多元文化 主义和双语制。第 3 章是对加拿大法语沉浸式教育的阐述。 1965 年，加拿大法语沉浸教 育开始于魁北克省，随后沉浸式教育传播到了其他 9 个省。法语沉浸式教育取得了巨大 的成功，本文从 6 个方丽分析了其成功的原因。第 4 章先陈述了当前我国高校双语教学 的近况，并对其不足之处进行了分析，然后本章阐述了加拿大沉提式教育对我罔高校双 语教学的启示。第 5 章列举了一个我国高校双语教学成功的案例一一天津理工大学国际 工商学院，本章从双语教材、师资培训和双语教育策略三个方面分析了其成功的关键所 在。 从加拿大法语沉浸式教育中液取经验，并进行中国特色的创新，中国高校的双语教 学工作会不断完善，中国高校一定会探索出一种适合中国的双语教学模式。 关键词:双语教育;双语教学;加拿大法语沉浸式双语教育:天津理工大学国际工商学 院 Abstract 、Canada is a multiethnic and multicultural natiOn. She has gained a lOt Of valuable exp町ienωin language educatiOn and ωltural retentiOn.ηle 由esis，frOm the perspective Of Canadian bilingua1 educatiOn， elabOrates On French imm町siOn educatiOn in Canada and its 、 successful experien伺. Bi1ingual teaching has been carried Out in Chinas universities and ‘ cOlleges fOr many years and has achieved a lOt，but sOme prOblems still exist in bilingual 忧aching. It is helpful 岛r us tO have an idea abOut the Canadian French immersiOn educatiOn and the inspiratiOns frOm immersiOn educatiOn can helpωtO prOmOte the bilingual teaching in Chinas universities and colleges. η1扭曲创is is divided intO 5 chapters. Chapt町 1 defines twO terms bilingu a1 educatiOn and bilingua1 teaching，and a1sO states the main mOdels Of bilingual 创ucatiOn. In Canada， bilingual educatiOn is used，