语文人教版七年级下册《故宫博物院》.docVIP

14、《故宫博物院》导学案教师版 科目：语文 班级：八（4、2） 课时安排：3课时 主备人：沈慧霞 审核： 时间： 教学目的 1.学习本文突出重点、有详有略地说明事物的方法，体会课文按照空间顺序介绍建筑群的作用。 2.了解故宫各部分主要建筑的方位、特征、用途，理解故宫在建筑设计上处处反映以封建帝王为中心的特点。 3.学习方位词。 教学设想 1.运用已经学过的关于说明文的知识和本文的“预习提示”，理清本篇的结构层次和说明顺序，可结合让学生填写示意图的方式进行。 2.重点研读介绍太和殿和养心殿的有关段落，其他说明可—读而过。在讨论中，强调介绍建筑群不可平均使用笔墨，要详略得当，详略的处理却须根据建筑物的特点而定。 3.师生共同总结，当堂完成一定量的练习。 教学时数：3课时 第 一 课 时 一、预习，扫除文字障碍： 1．给下列加点的字注音： 金銮(luán)殿 蟠(páan)龙 鎏(liú)金 玉玺(xǐ) 妃嫔(Pín) 湛(zhàn)蓝 上谕(yù) 傀儡(kuǐ lěi) 翊(yì)坤宫 修缮(shàn) 击罄(qìng) 诏(zhào)书 2．解释加点的字： 举世闻名(全)溥天之下(同“普”)率土之滨(沿着) 残破不堪(忍受、能支持) 祸国殃民(使……受害；使……遭殃) 3．阅读“