幼儿园中班教案《娃娃家》.docVIP

幼儿园中班教案《娃娃家》 　　设计背景 　　中班幼儿已经有了相应的生活经验，非常渴望模仿成人的活动，扮演爸爸妈妈。为了让幼儿认识家庭中每位成员的角色，培养他们互敬互爱的精神，特别设计一次“娃娃家”活动。 　　活动目标 　　1. 熟悉角色活动区的环境及规则，能够遵守规则与同伴友好相处。 　　2. 喜欢扮演熟悉的角色，知道角色名称，模仿基本的动作。 　　3. 游戏中有简单的角色语言和行为。 　　4. 培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。 　　5. 培养幼儿与同伴之间的相互配合。 　　重点难点 　　了解家庭成员之间的称谓和关系及游戏中简单的角色语言和行为。 　　活动准备 　　准备材料和道具，例如布置有小床、沙发的起居室，娃娃、爸爸（夹包）、妈妈（围裙）、爷爷、奶奶、的头套、拐杖等。 　　活动过程 　　在角色活动之前，我精心布置了娃娃家的环境，用纱窗把娃娃家布置得温馨而漂亮。在这个“家”中，有沙发、桌椅、小床、电视等家具，床上有娃娃在睡觉。在娃娃家的一角，布置了厨房用品：锅碗瓢盆、橡皮泥做得各种面点、彩色纸做得各种蔬菜等。 　　孩子们选择好了角色都进入到区域中开始活动了，彬彬扮演娃娃家的爸爸，他在家里看着报纸，顺顺和乐乐扮演着娃娃家的爷爷和奶奶，露露则穿上了妈妈的围裙像模像样地在厨房里忙着。开始的几分钟里，孩子们都在扮演着自己的角色，玩得很高兴，可时间稍长一点，有的孩子表现出厌倦的情绪，彬彬