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七天背完教育学 最新教师招聘笔试教育学各章知识点整理总结 第一章 教育与教育学 第一节 教育及其产生发展 ★一、教育的概念：是人类有目的地培养人的一种社会活 动（本质属性） ，是传承文化、传递生产与社会生活经验的 一种途径。（教育最基本的功能是培养人才） 1、“教育”一词最早出现在《孟子 .尽心上》 2、广义的教育包括社会教育、学校教育、家庭教育。 3、教育的社会属性：永恒性、历史性、相对独立性、继 承性、长期性、生产性、 民族性。 4、教育起源 5、教育的构成要素：教育者、受教育者、教育影响。 6、教育的功能：按对象分为个体发展功能和社会发展功 能； 按方向分为正向功能和负向功能； 按呈现的形式分为显性功能和隐性功能； 二、教育的发展历程 1、原始社会的教育特点：原始性、非独立性、全民性、 自发性、无阶级性。 2、古代社会的教育：奴隶社会初期，人类出现了专门的 教育形式即学校。使教育成为独立的形态。东西方共同特征 阶级性、道统性、专制性、刻板性、象征性 ★（ 1）古代 中国： ??夏代，我国就有了学校教育的形态。瞽宗是商代大学特有的名称。 ??西周， “学在官府”并有： “国学”“乡学”之分。其教育内容是以礼乐为中心的“六艺” ：礼、乐、射、御、书、数。 ??春秋战国：稷下学宫。 ??两汉：罢黜百家，独尊儒术。 ??魏晋南北朝：立国子学与太学、九品中正制。 ??隋唐：六学（国子学、太学、四门学、律学、书学、 算学）二馆（崇文馆、弘文 馆）。 ??宋元明清：八股文。 （2）古代印度：婆罗门教育与佛教教育 四个等级按高到低：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。 （ 3）古代埃及： “以僧为师、以吏为师” 文士（书吏）学校。 ★ （ 4）古希腊罗马：雅典教育注重身心的和谐发展 斯巴达教育以军事体育训练和政治道德灌输为主。 （5）中世纪的欧洲：西欧进入封建社会后，形成了教会教育和骑士教育。 教会教育神学和七艺：文法、修辞、辩证法、算术、几 何、天文、音乐。 骑士教育组要内容：七技：骑马、游泳、击剑、投枪、打 猎、下棋、吟诗。 ★（ 6）文艺复兴时期的欧洲： （意）维 多利诺（尼德兰）伊拉斯谟（法）拉伯雷 和蒙田 人本主义、 古典主义、 世俗性、宗教性、贵族性、 3、近现代的教育： 1763 年德国普及义务教育 20 世纪后期教育改革和发展的特点（趋势） ：教育的终身 化、全民化、民主化（教育现代化最重要的标志即受教育者 的广泛性 amp;平等性）、多元化、 教育技术的现代化。 ?? 简答、填空 ??教育民主化的内涵： a.实现教育机会均等； b.师生关系民主化； c.教育方式、内容民主化； d.教育自由化。 ??教育在提升人类地位中的作用： 教育对人的价值的发现、潜能的发掘、力量的发挥、个性的发展。 第二节 教育学概述 一、教育学：是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。 教育学的根本任务：揭示教育规律；教育问题是推动教育发展的内在动力。 二、教育学的研究价值： 宏观：超越日常教育经验、科学解释教育问题、沟通教育理论与实践。 微观（学习研究教育学的意义） ：a.利于树立正确的教育观， 掌握教育规律，指导教育实践； b.利于树立正确的教学观， 掌握教学规律，提高教学质量； c.利于掌握学生思德发展规 律，做好教书育人工作； d.利于教师构建合理优化的知识结 构，提高教育理论水平和实际技能； e.有助于培育创新精神， 积极投身教改。 三、教育学的发展概况： （一）教育学的萌芽阶段 1.中国萌芽阶段的教育思想： 春秋战国时期，中国出现了世界上第一部教育文献《学 记》??填空题 《学记》中的教学思想： 教学相长、 尊师重道、 藏息相辅、 豫时孙摩、启发诱导、长善救失、学不躐等。 2.西方萌芽阶段的教育思想： ??苏格拉底把教育分为讽刺、定义、助产三阶段，称为 产婆术（引导学生自己进行思索，自己得出结论，为启发式 教学奠定了基础） 。??填空题 ??柏拉图， 教育思想集中体现在其代表作 《理想国》中； ??亚里士多德，是古希腊百科全书式的哲学家，其教育 思想主要体现在她的著作《政治学》中；最早提出“教育要 适应儿童的年龄特征，进行和谐发展” 。首次提出“教育遵 循自然” ??古罗马的昆体良是西方教育史上第一个专门论述教 育问题的教育家，他的《雄辩术原理》 （论演说家的教育） 是西方第一本教育专著。 （二）教育学的独立形态阶段??填空、简答 1.教育学学科的建立 （ 1）夸美纽斯： a.1632 年出版的《大教学论》是教育学形成一门独立学科 的标志；近代第一本教育学专著。 b.在此书中提出了“泛智教育”的思想，探讨“把一切事 物教给一切人类的艺术” 。 c.教育适应自然、学制系统、班级授课制、 d.教学原则： 直观性、 系统性、 量力性、