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课堂美文运用好处 　　一、问题有一年暑假，学校组织高二学生参加社会实践。 　　上车后，学生把座位都占满了，老师站着，学生们坐着，期间没有一个学生给老师让座。 　　一路上我都在思考到底是谁，造成了学生的冷漠？作为一名英语教师，我的责任是传授语言知识，提高学生实际运用语言的能力，使学生能在高考中取得高分。 　　长久以来，我都忽略了对他们进行必要的道德引导。 　　学生冷漠的现实教训，让我想到，倘若每一位老师都以培养学生的素养为目标，抓住教学过程中的各种机会，充分利用课内外的点点滴滴对学生进行德育教育，则学生定能树立一种正确而优雅的为人处世观，学校也才能真正成为一个教人做人的地方。 　　二、理论的依据《普通高中英语课程标准》指出高中阶段的外语教育是培养公民外语素质的重要过程，它既满足学生心智和情感态度发展需求又满足高中毕业生就业，升学和未来生存发展的需要。 　　又指出在英语教学中，我们要面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。 　　《江苏省普通高中考试说明》连续几年提出高中学生在高中阶段除教材外课外阅读量应累计达到36万词以上除教材外。 　　能阅读一般英文原著，抓住主要情节，了解主要人物。 　　由此可见，让美文走进英语课堂，是将道德教育与英语教学相结合的重要途径。 　　什么是美文？周作人最早在国内提出美文的定义记述的、艺术的叙事抒情散文。 　　现在的美文欣赏可