语文综合实践活动设计案例探究.docxVIP

　　一、石湖经典诗文朗诵会1活动背景苏州吴文化传统历史悠久而内涵丰富，但是现在的学生似乎对传统文化兴趣不高，对本地历代文人及诗文、古代文化遗址知之甚少。 　　本活动通过查阅资料、实地调查、诗文鉴赏等方法，有利于培养学生对传统文化的兴趣，增进他们对吴地作家、作品的了解，在文化传承上有所帮助。 　　2活动目标通过本次活动能够增进学生对地方传统文化的兴趣和了解；激发学生学习兴趣，提高学生学习的积极主动性；培养学生信息检索的能力；创新职业教育人才培养模式。 　　3活动过程1诗文搜集阶段。 　　①帮助学生明确任务。 　　②对学生进行信息检索、资料搜集方面技能的培训。 　　③明确分工，指导学生开展诗文搜集工作，要求学生撰写心得体会，实地调查要有记录和照片。 　　2整理解读阶段。 　　①指导学生对搜集到的诗文及时进行分类整理。 　　②了解涉及到的相关作家的主要生平、创作风格、艺术特色等文学知识。 　　③结合自然景点，指导学生对其中一些诗文进行鉴赏，对鉴赏文章做交流、修改。 　　3总结、尝试阶段。 　　①指导学生将诗文、鉴赏文章和照片编写成《石湖诗文选》。 　　②开展石湖经典诗文朗诵会活动。 　　③撰写活动总结和心得。 　　4活动反思1本活动将语文课堂教学与区域文化资源结合起来，指导学生通过查找资料、实地考察等方式搜集学习石湖地区历代诗文，打破了传统语文教学的限制，拓