三年级英语教学计划.docxVIP

2017—2018学年度第一学期 三 年 英语 学科教学计划 平安镇中心校 教学 目标 1、能听、说、认读单词，并能简单地运用。 2、能听懂、会说书中的几组会话。 3、能听、做、演8个游戏。 4、能唱8首歌曲。 教学资源分析 本套教材的编写以我国《教育振兴行动计划》和《基础教育课程改革纲要》得精神为指导，坚持全面的、协调的、可持续的发展观，全面贯彻国家的教育方针，为实现建设人力资源大国、人力资源强国的战略部署服务。本套教材体现义务教育的性质、任务和要求，遵循英语课程标准要求，体现英语课程的工具性和人文性的双重属性，面向全国大多数地区、大多数学校，面相全体学生，促进学生素质的全面发展。本套教材的编写体现以学生为本的新基础教育的课程教材观，即以学生的主体性、创造性、实践性为本，在为学生学好英语打好基础的同时，提高其语言运用能力。 学生基本情况分 析 英语对于农村孩子而言有一定的难度。他们没有任何的英语基础。家长对于孩子的英语不够重视。所以导致农村孩子的英语课出现难上的情况。 教学方法设计 在三年级英语的课程中，我主要采取听为辅，说为主的方式进行教学。这样的教学方式能够扬长避短。 教学进度与课时分配 根据英语课程标准的规定，三年级开设英语课程的学校，课时安排应该尽量体现短时高频的原则，保证每周三至四次教学活动，每周课时总时间不少于80~90分钟。本套教材是按照周课时三节课来编写的。每单元10页，第1～2页呈现本单元的主要教学内容；第3～8页为重点教学内容。 教学评价方案 及时评价，适时引导。