高职会计专业统计学实践教学探讨.docxVIP

　　摘要目前，会计电算化是现代信息技术与财务会计结合的产物，更是现代财会发展的重要组成部分之一。 　　研究计算机理论，与现代财务会计核算并重，将促进高职会计专业的发展。 　　随着课程实践的深入发展，它对于财务管理的要求将更高。 　　就课程设计而言，会计统计课程对应的是信息数据的处理，对于课程的发展将起到促进作用。 　　不仅如此，开展财会核算课程，重视信息技术的应用，才能适应未来的经营管理。 　　然而，如何强化会计电算化在课程的应用，实现财会统计的电算化，将有着重要的现实价值。 　　本文主要研究将是基于课程实践，探究会计电算化在医院财务管理的运用，分析实践教学的重要性。 　　关键词高职会计；统计学；会计电算化1引言会计电算化，应用计算机，强化内部系统应用，以系统为先。 　　运用系统，实现数据的统计。 　　它多以数据为主，其载体将有所变化。 　　因数据的变化，强化信息技术的应用。 　　因业务能力的增强，对于预测财务管理，实现公司的决策，将有着重要的现实价值。 　　应用现代财务管理模式，是增强现代化财务管理与控制水平的关键所在。 　　就会计电算化而言，在构建会计信息系统时，首先应对各类用户以及各用户所需的多样化、多元化信息进行全面细致的分析研究。 　　其次须随着经济环境变化对系统进行适时调整，最后在提供财会信息的同时，协助用户加以理解并运用信息。 　　它主要包括信息收集系统、信息分析系统、信息报告系统、会计知识决策系统和信息反馈与纠错系统。 　　运用网络技术与多媒体技术，分散收集资料、集中管理，收集的会计信息应包括已完成的可靠信息和或有的、预测性的信息，财务信息和非财务信息，企业主体信息和行业与市场信息。 　　为研高职会计课程实践情况，将结合会计统计的情况加以分析。 　　它体现的是在量的统计，研究问题在质上的探讨，用于弥补数据分析的缺陷。 　　在此基础上借鉴研究的范式，从被研究者的角度看待实践教学的状况。 　　2基于会计电算化的高职统计课程教学21会计电算化技术的应用在高职实践教学，引入会计决策系统，运用人工智能技术，选择特定的财务数据，计算财务比例，构建相关的模型，分析其财务状况，实现对公司财会管理的预测，降低内部成本，增强运营能力，按照预测情况，制定备选方案，选择其中之一。 　　基于信息应用，向系统反馈信息状况，对预测结果加以纠正，确定其差异性，增强系统的自我修复功能，制定标准的流程，强化管理指标，优化求解过程，通过分析案例，健全知识库，备以借鉴，实现信息管理的再发展。 　　强化财务管理和建立完善的成本核算功能，使统计成本和辅助生产成本均有效控制，科学的会计核算，减少物耗和不同费用，增强经济效益。 　　因会计电算化内控程序化较高，对数据分析要求较高。 　　例如，基于会计核算，因数据受不确定因素的影响，不可避免的存在预测误差。 　　为了检验预测与历史数据的吻合情况，为了判断预测模型能否继续使用，同时为了比较多个模型孰优孰劣，可实现预测监控。 　　跟踪信号就是一类预测监控的方式。 　　22基于会计电算化的课程内容设计从学生心理需求出发，结合统计课程的特征，改革教学模式，更新教学内容。 　　基于现有课程实践，意在培养高职院校学生的心理。 　　通过现有的教学，可针对实践教学问题，主动干预，并加以引导。 　　随着高校规模的增大，学生数量的增长，学生的素质不一，实践教学无疑是未来学生走入社会参加工作的关键所在。 　　如何从有限的知识，改变传统教学，锁定关键知识，增强学生对教学的了解，对于未来课堂教学将有着重要的意义。 　　除课堂的教学之外，到企业内部体验，让学生了解统计学应用，从而分析问题，解决问题，将是至关重要的。 　　本课程以医院为实践基地，引导学生应用会计电算软件，分析数据，研究问题，从而解决相关的问题。 　　首先，让学生熟悉医院的运作模式。 　　与此同时，让他们熟悉会计电算化的模式，它主要是以输入、分析、输出的方式，通过数据库加以储存。 　　就现阶段而言，医院的财会信息管理，多以或为主，以数据为基础，通过一系列的公式，加上统计软件自动完成，减轻劳动者的强度，增强财务会计的质量。 　　然后，创设电算化的环境，让学生多运用软件，解决数据分析的问题。 　　例如，基于实践教学，确保财务信息安全，将是学生的基础课程。 　　在调取或分析数据，运用现代数据加密将能够实现信息的保密。 　　会计电算化软件的数据过程可设防，在软件功能上增加必要的提示功能、检验功能和限制功能，防止操作失误造成数据破坏，进入系统要设置口令和密码，以防无关人员非法进入。 　　系统各模块内须设置相应的口令，并对系统操作人员进行授权，防止无权人员的操作。 　　为了防止非法用户和黑客的浸入，通过设置防火墙、运用身份识别系统等技术，与此同时，坚持使用正版软件，不可使用盗版或来路不明