音乐教学法在幼儿教育的作用.docxVIP

　　1蜡笔树橙郡幼儿园的奥尔夫音乐实践从相关文献中了解到，经济发展相对快速的城市对于奥尔夫音乐教学法的引进及运用，要先于云南本地。 　　就北京而言，自1986年至今，先后有柏林音乐教师施奈德夫人、奥尔夫基金会沃夫尔冈?哈特曼、曼努埃拉、彼得?库巴斯等人到北京开办奥尔夫音乐教学法讲习班。 　　云南本地对于奥尔夫音乐教学法的引进及运用也开设了一系列的培训讲座。 　　但是由于传统教育思想对幼儿教育的影响比较深刻，大多数幼儿园多以传统的教育方法为主，致使奥尔夫音乐教学法只有少数幼儿园引用。 　　官渡区蜡笔树橙郡幼儿园是一所致力于打造优质幼儿教育的幼儿园，办园初期使用的是包括健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面内容的幼儿活动整合课程系列教材。 　　这套教材，关于幼儿五大领域的书每月仅有一册，在促进幼儿身心全面发展的方面，略有不足。 　　在教学的不断改革和完善中，幼儿园引用了奥尔夫音乐教学法作为园内幼儿的主要教材教法。 　　通过对橙郡幼儿园两个小班班级的调查，进行两种教材教法的分析对比。 　　以下对两个班级的基本情况做简单的介绍小一班在园人数21人，幼儿平均年龄为3岁6个月，其中男生12人，女生9人。 　　小三班在园人数18人，幼儿平均年龄为3岁3个月，其中男生10人，女生8人。 　　从上文的简要介绍中可知，两个班级幼儿的人数，年龄及男女比例等基本情况无太大差异，且两个班级均无残障幼儿。