2019年江宁区中小学年度评价方案及评价细则征求修改意见.docVIP

2019年江宁区中小学年度评估方案及评估细则（征求修改意见表） 对学校现场评估的指标 单位名称(盖章)： 填报时间： 2019年 3 月 日 序号 要点 分值 评估细则 学校修改建议或意见 责任部门 一 34+4 （1）体能素质 1.5分 1.学校按照《国家学生体质健康标准》测试上报，合格率达95%以上、优秀率20%以上得1.5分。2.合格率达90%以上、优秀率10%以上得1分；3.合格率达90%以上、优秀率10%以下不得分。 学校准备台账 （2）体育运动 1.5分 1.每学年举办一次全校性的体育运动会得0.5分。2.10次单项体育竞赛（按照国家“2＋1”，市教育局“2＋2”要求，学校每年举办一次综合性的体育运动会，每学年举办10次体育单项竞赛活动。即：要求人人参与，班班有活动，月月有竞赛。）活动，得0.5分。3.全校师生每天阳光锻炼1小时：大课间活动有季节性，雨天和雾霾天的活动方案、有具体的活动安排表（并在橱窗和校园网站上公示）、有检查、有评比表彰、有总结的得0.5分。 学校准备台账 （3）视力保健 1分 学生近视率逐年上升学校无干预措施、学生近视新发病率上升均不得分。 学校准备台账 （5）个性培养 2.5分 1.学校每年开展科普宣周活动、举办师生科技创新大赛、金钥匙科技大赛得0.5分。2.学校85%以上的学生能掌握一项体育技能，有一项艺术爱好，学校有一项体育和艺术的特色项目得1分。（对学生个性发展有方案和措施；学校特色项目有计划、活动、成效。）3.学校规范开展各类艺术社团活动，定期组织开展校园艺术节活动，将班级合唱比赛作为艺术节的规定项目。开展艺术节活动的加1分，艺术节活动中没有班级合唱比赛项目的只加0.5分。 学校准备台账 （6）个性展示 加分（4分） 学生参加由区教育局批准下文的各级道德法制、体卫科技、文化艺术、国防的比赛获奖。 1.现场统计各校学生获奖等级总分（每项国家级、省级、市级、区级颁发的荣誉一、二、三等分别得7、6、5分；6、5、4分；5、4、3、分；4、3、2分。取前6名的项目，1—2名、3—4名、5—6名分别视为一、二、三等；取前8名的项目，1—2名、3—5名、6—8名分别视为一、二、三等。团体奖按相应等级的分值乘以2计算。学生荣获的各种荣誉称号和学生在报刊发表习作均视为各级的一等或二等。可累计）。 学校准备台账，算各个项目得分 （7）言行举止 1分 1.在学校、班级醒目位置呈现社会主义核心价值观、《中小学生守则》（新版）和“八礼四仪”（ 0.4分）。2.有落实《中小学生守则》计划和措施（0.4分）。3.校园卫生，厕所干净、无臭味，学生见到老师要问好（0.2分） 学校准备台账 （8）学生活动 1.5分 普教科：1.主动开展“入学仪式”、“成长仪式”、“青春仪式”、“成人仪式”、“毕业典礼”等活动。2.学校或班级围绕《中小学生守则》等制定了校园公约或班级公约。3.学校开展阅读节、体育节等相关活动。4.学校开展相关节日活动。（1分） 装备中心：学校按照课程规定，积极认真组织好社会实践活动，活动备案手续完善、过程规范无事故，具有良好教育效果。（0.5分） 1.学校准备台账，2.社管中心考核，报汇总成绩 二 25+8 （9）师德建设 3分 1. 制定切实有效的师德建设工作规划，并有年度实施计划（0.5分）。2. 活动丰富多彩、过程资料齐全，有创新举措（1.5分）。3. 学生、家长对师德、师风的满意度达90﹪以上（0.5分）。每降一个百分点减0.1分。4. 无有效投诉、媒体负面曝光及违纪、犯罪等现象（0.5分）。 学校准备台账 （12）班主任队伍建设 2分 1.有班主任培训计划和措施，有过程性材料。2.建设有名班主任工作室，并正常开展活动。 3.参加班主任基本功、班会课、班会设计、教育故事、德育课程设计等竞赛活动，并有班主任获奖。 学校准备台账 （15）课程建设 2分 1.教师积极参与学校特色课程建设，成效明显加1分，良好加0.5分，一般加0.25分。2.未组织教师进行课程建设学校扣0.25分。3.参加市、区德育创新课程设计活动并获奖0.25分；4.学校有班会课程化设计方案0.25分。5.教师有校本课程实施方案0.25分。 学校准备台账 （19）骨干教师 2分 1..重视骨干教师队伍建设，有年度培养计划、措施（0.5分）。2.区级以上骨干教师比例达15%以上，形成校级以上骨干教师群体，骨干教师覆盖主要学科（0.5分）。3.充分发挥骨干教师示范、引领作用，骨干教师管理过程材料齐全，活动正常（1分）。 学校准备台账 （20）教育教学能力 加4分 1.先进行各