31《恐龙的灭绝》 之三.docxVIP

　　学习目标 　　1、会认15个生字，会写9个字。 　　理解庞大、躲避、枯萎、哺乳动物等词语。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　3、感受大自然的神奇，激发探索科学奥秘的愿望。 　　课前准备 　　1、计算机辅助教学软件、录音机、磁带、恐龙骨骼模型、词语魔方。 　　2、搜索有关恐龙的图片、故事…… 　　第一课时 　　一、激发兴趣、拓展学习空间。 　　1、直观导入，激发兴趣。 　　同学们，现在你们的本领可真大认识了许多字；读了很多书；掌握了不少的课外知识。 　　今天，老师当当主考官，要考考你们，怎么样，对自己有信心吗？有 　　请大家快速抢答出这是什么动物的骨骼？出示恐龙骨骼模型 　　2、交流资料，拓展学习空间。 　　①赶快把你们搜集到的有关恐龙的资料拿出来，我们一起交流交流吧！小组交流或同桌交流 　　②播放课文插图动画。 　　3、听录音，强化感知。 　　放录音的确，在大约两亿年前，恐龙有过一段非常辉煌的历史。 　　那时，还没有人类，恐龙是当时地球的主人，它们到处漫游，足迹遍及整个世界。 　　二、探究学习，读文识字。 　　1、播放课文录音仔细倾听录音，想想这是关于恐龙什么的话题？ 　　2、大家感兴趣的话，这节课我们一起探究恐龙灭绝的奥秘板书课题 　　3、自读课文。 　　一边读一边划出含有生字的词语，借助课后拼音提示，练习正确发音。 　　再标一标课文有几个自然段？ 　　3、用自己