《解决问题》课堂实录与实践反思.docxVIP

　　教学内容人教版二年级下册教科书第2——6页。 　　教学目标1．学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同方法解决问题。 　　2．培养学生认真观察等良好的学习习惯，初步培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。 　　3．通过解决具体问题，培养学生初步的应用意识和热爱数学的良好情感。 　　课堂实录课前在多媒体大屏幕上已出示课本2-3页解决问题的主题图。 　　一、创设情境，激发兴趣。 　　1、师刚才上课前，大家都在观察和议论这幅图，你能说说从图上你看到了些什么？生1有很多小朋友，他们玩得很开心。 　　生2有的小朋友在玩跷跷板，有的小朋友在看木偶戏。 　　生3还有一个小朋友说我要去买面包。 　　生4看木偶戏的小朋友中有几个想去丢沙包，走开了。 　　而另一部分小朋友又加入进来看木偶戏了。 　　生5有12个小朋友在玩跷跷板。 　　……2、师看了这幅图你想知道什么？生1我想知道原来有几个小朋友在看木偶戏，现在有几个小朋友在看木偶戏？师那我们一起去看看木偶戏的情况吧。 　　课件出示木偶戏主题图二、主动探索，协作交流，领悟解法。 　　1、解决看戏问题。 　　师这里究竟发生了什么情况？和同桌交流一下。 　　师边说边点击出示对话诓原来有22人在看戏；我们去丢沙包吧；我们也来看戏了。 　　学生交流。 　　师看了这些信息，你能解决什么问题吗？生我能解决现在有多少人在看戏