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- 2019-10-17 发布于天津
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一、课文悟读赵孝成王元年公元前265年,赵国正处于新旧交替之际,国内动荡不安。 秦国认为有机可乘,便发兵东下,一举攻占了赵国的三座城池,赵国危在旦夕。 赵太后只得求救于齐,但齐国按照当时惯例提出了一个条件必以长安君为质,兵乃出。 赵太后刚刚失去了丈夫,现在又要让儿子做人质,作为一位母亲,内心是何等痛苦!何等矛盾!难怪大臣强谏都没有结果。 国家的兴衰安危,牵动着每个爱国者的心。 国难当头,触龙挺身而出——说赵太后。 触龙针对赵太后的心理状态采用了一整套迂回战术,动之以情,喻之以理,最终说服了赵太后。 很多人赞叹触龙高超的劝说艺术,若止于此,仅得皮毛耳!透过那高超的劝说艺术,我们还应看到触龙那种以满腔的热情和主人翁的态度关心国家的前途和命运,为国排忧解难的精神。 凭着这种精神,他让太后懂得了国家利益高于一切的道理。 这才是最终打动太后的原因,也才是我们学习此文的最大收获。 因国家利益高于一切,才有了屈原的路漫漫而上下求索;才有了苏武牧羊的动人故事;才有了班超的投笔从戎,岳飞的精忠报国;才有了顾炎武的天下兴亡,匹夫有责,谭嗣同的我自横刀向天笑,去留月干胆两昆仑……懂得了国家利益高于一切,我们才能教育我们的子女、学生,当个人利益和祖国利益发生矛盾的时候,要摆正个人、集体和国家的关系,要舍私利而全大局,听从祖国的召唤。 二、亮点探究1.触龙说赵
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