《探究电阻上的流跟两端电压的关系》学校还将她的课全.docVIP

每个学期，学校都会组织我们组内或组外听课。这学期听了组内邱老师的课——《探究电阻上的电流跟两端电压的关系》学校还将她的课全程录像。我也看了她的课堂录像，真是受益匪浅，现在将个人感受描述如下： 1、邱老师风趣而又不缺乏严肃的一面折射出了对教材的灵活处理和深层挖掘。对于实验中出现的各种不同数据，她懂得帮助并引导学生分析处理，并引导，除去干扰因素会有什么结果？这些真问题具有强烈的实际性和启发性，恰是这种实事求是的态度是我们教育工作者必须具有的基本要求。 2、每一个教学环节处理得环环相扣，过渡极为自然，如同故事进行到此刻，就当有下文一样，引人思考。因教师准确的语言串联，各环节过渡时，毫无唐突之感！ 3、教师点拨时，语言中的启发性，引导性，能启迪智慧，没有暗示，又十分恰当！研究的问题的过程和结论不是教师讲出来的,也不是学生念出来的,而是学生“悟”出来的。真正是用真实存在的问题，即真问题来串起一节课，让学生的思维产生激荡！ 4、那些优美的课件自不待言，那些有趣新鲜的实验，确实让学生们快乐起来，热情高涨起来。师生互动真的很巧妙，教师根据所教内容,积极自主探究实验、边学边实验，对观察到的实验现象，在师生的共同研讨下，逐步对现象或数据进行分析，深入到问题的本质，形成实事求是的科学态度，提高自身改进实验设计的能力。 2、写一份教学反思、教师自己的成长故事或对讲课教师的印象，三者