数学北师大版五年级下册分数乘除.docxVIP

分数乘法（二） 教学目标： 知识目标： 学习整数乘以分数的计算方法，让学生能够计算整数的几分之几是多少，学生能够熟练准确的计算出一个整数乘以不同分数的结果。 能力目标： 能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。 情感目标： 使学生感受到分数乘法与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。 教学重点： 学生能够熟练的计算出整数乘以不同分数的结果。 教学难点： 分数乘法的实际应用。 教学方法： 探索交流、观察、对比、总结归纳 教学过程： 一、复习导入： 教师出示教学板书，请学生计算下列分数乘法运算题。 教师：来回巡视学生的做题情况，并提问学生说说自己如何计算的？ 学生寻找完毕，纷纷举手准备回答问题。 教师提问学生回答问题。（分数乘以整数，整数乘以分子作为分子，分母不变。注意两种约分方式。） 二、讲授新课 教师出示课本例题： 小红有6个苹果，淘气的苹果是小红的1/2 ；笑笑的苹果是小红的1/3 ，淘气和笑笑各有几个苹果？ 教师让学生思考这个例题，并对学生进行提问。 学生自己动手填完课本例题上的方格。 教师提问学生说一说自己是怎样计算的？ 学生1：6×1/2 = 学生2：6× 1/3= …… 教师和学生对比这两个题目的区别和联系。学生初步理解整数乘以分数的数学意义（求一个整数的几分之几是多少）。 三、巩固练习： 做课本5页试一试，36的 1/4 和 1/