数学北师大版五年级下册微课《倒数》教学设计.docxVIP

小学数学五年级下册第三单元 《倒数》微课教学设计 教材分析 《倒数》一课是北师大版教材五年级下册第三单元的内容。这部分内容是在学生学习了分数乘法及应用题之后的内容，主要是为后面学习分数除法的意义及计算法则做准备，也为后面学习分数四则混合运算和百分数的有关计算打下基础，起着承上启下的作用。 教学目标 1、通过探究活动理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，并能正确、熟练地求出一个数的倒数。 2、培养观察、归纳、推理和概括能力。 3、培养探索精神，在探索中获得成功的快乐。 教学重、难点 重点：倒数的意义，求倒数的方法。 难点：0为什么没有倒数。 教具准备：多媒体课件 教学过程 一、揭示课题，探究新知 师：同学们，请观察这两组汉字和这两组分数有什么特点呢？（我们发现两组汉字上下调换了位置，两组分数分子、分母也调换了位置） （一）理解倒数的意义 1、初步探究 师：先口算出得数，再仔细观察，看看有什么规律。 师：首先，我们完成计算，再仔细观察，很快就能发现规律： (1)两个数的乘积都是1。 (2)相乘的两个数的分子、分母正好颠倒了位置。 师：像这样，乘积是1的两个数互为倒数。 2、深入剖析 师：这个概念中哪些字最重要？请同学们理解“互为”是什么意思呢？“互为”是指两个数的关系不能单独存在，是相互依存的。 那我们举个例子说说。比如3/8和8/3的乘