小学美术教学工作计划10篇.doc

小学美术教学工作计划10篇 小学美术教学工作计划小学美术教学工作计划（一）： 本学期一至五年级教材资料都有所改变，难度及灵活 性相应加大，所涉及的范围、绘画种类更加丰富，所需要 的绘画工具及绘画方法上有许多精彩之处，所以学习起来, 有必须的困难，但由于资料丰富、五彩纷呈，引人入胜， 如欣赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制作、粘贴画 及有关色彩方面的知识等课程为课堂增添许多简单愉悦气 氛。个性是五年级美术课本的资料在以往的绘画课为主的 基础上增添了许多手工趣味性的资料，且要求透过学生动 手操作、愉乐的同时结合现实生活，能充分地调动学生的 创造天性，让学生在玩乐中得到全方面的发展。 一、 学生现状分析： 各年级学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素, 有后天原因，有因地域不一样而不一样，造成他们对美术 课兴趣的不一样，所以，在课堂上的理解潜力便有所差别。 每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的能够作为较 差的老师。年级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等 方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其 潜意识及思维的用心性，努力使横向、纵向所造成的差距 缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。 二、 教学目标： 低年级段 1、 能够对色彩有进一步的认识，并能运用彩笔画出富 有儿童特点的作品。 2、 学会简单的手工制作，培养其动手制作的兴趣。 3、 能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自我, 让学生自我主动了解作品的题材及资料的安排，锻炼其欣 赏潜力及水平。 4、 能够尝试运用不一样的绘画工具进行绘画创作，从 中感受不一样的美。 5、 让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画。锻炼 学生的想象潜力及创作潜力，给学生一个自由想象的空间。 中高年级段 1、 让学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏潜力， 审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。 2、 透过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表 现潜力、掌握多种形式的绘画技巧。 3、 掌握国画基础用笔并能描绘简单的小品画，让学生 更加了解中国传统绘画，增强其民族自豪感。 4、 对美术字有必须的认识，对其作用有必须的了解， 能够独立设计出适合必须主题的板报，锻炼学生的自主性 及创造性、参与意识。 5、创造出更多的机会让学生直接接触生活，改造生活, 让美术真正的与实际生活联系起来。 无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力提 倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的用心性， 让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发现问题、解决问 题，发挥学生自由思维的空间。教师真正的成为学生发展 的助手，参谋与引导者，与学生共同参与教学过程，共同 研究、探索、解决疑难。 三、教学措施： 1、 区别年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因 材施教，循序渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同 进步。 2、 不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂 氛围，激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨，激活他 们的思想，充分表达学生对美的向往与追求。 3、 每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节，正确 判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法灵 活，层次清晰，得当，结合各年级的学生特点加以把握课 堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。 4、 在新课改形式下，教师要转变观念，努力学习新课 改相关理念，领会课改精神，关注每一位学生，让学生透 过美术课的学习得以身心健康的发展，同时实现教师与新 课程的共同成长。 5、 注重美术课程与生活经验紧密联系，使学生在用心 的情感体验中提高想象力、创造力，提高审美意识、潜力, 增强学生对大自然和人类社会的热爱及职责感，发展学生 创造完美生活的愿意与潜力。 6、 注意美术与其他学科的渗透，结合语文教学，让学 生为课文插图，为日记作文配图；结合自然、社会、劳动等 课程进行描绘、手工制作，布置美术园地。 四、课时安排： 低年级美术2课时/周至期中上到第10课 中高年级美术1课时/周至期中上到第8课 小学美术教学工作计划（二）： 新的学年又开始了，在现有的课程改革的基础上，美 术学科的课程改革还将更加深入地进行。应对美术学科在 社会发展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术， 我将继续以高效课堂教学研究为基本点，狠抓40分钟的课 堂教学效率，联系学生的日常生活，发奋提高教育教学质 量。为更好的完成本学年的教学目标、教学任务，现制定 出本学年工作计划如下： 一、指导思想： 进一步贯彻和领悟美术新课程标准，更新教学观念和 理念，并运用〃三究四学〃高效课堂理论来指导自我的教学 工作，使美术教学工作有一个新的突破。 二、 教学目标： 针对中、高年级学生的心理特点和领悟状况，透过美 术课教学，将欣赏、绘画、剪纸，工艺融合贯通在一齐， 以多种搞笑的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视 野，使