北师大版二年级数学下册比一比教学设计.docVIP

北师大版二年级数学下册《比一比》教学设计 教学目标: 1、掌握比较万以内数的大小的方法，能用符号表示万以内数的大小。 　　2、通过活动，让学生经历探索比较数的大小的过程。 　　3、通过游戏、活动，培养学生小组合作精神，树立学习数学的自信。 教学重难点: 理解并掌握三位数和四位数的比较方法。 教学方法： 小组合作，自主探究 教学准备： 多媒体课件 数字卡片 教学过程： 一、创设情境 嗨，同学们好，欢迎各位同学乘坐二年级旅游专线列车，我是本次列车导游，今天将带领同学们一起去游览我国的名山大川，大家高兴吗？现在随着我们的列车去领略祖国的优美景色吧！（出示课件） 二、探究新知 1.?四位数与三位数的比较 黄山位于我国安徽省，常年云雾缭绕，它的海拔约1865米，香山位于首都北京，秋天枫叶红似火，海拔约为575米。泰山位于山东省中部，是我国的“五岳”之首，有“天下第一山”之美誉，海拔约为1533米，华山位于陕西省华阴县，以险峻著称，海拔约为2155米！ （1）提出问题:哪座山最矮？ 师：请同学们仔细观察这四个数，看看能不能找到什么规律? 学生可能会说575是三位数，所以575最小。 师：其他同学还有想法吗？（指生回答并给予鼓励） 师：数位多的一定比数位少的大，对吗？比如四位数比三位数大，那你能举出其他的例子吗？ 学生举例说明。 师：同学们自己发现了比较数的大小有一条重要规律