北师大版数学二年级下册 分草莓.docVIP

北师大版数学二年级下册 分草莓（试商） 教学设计： 设计理念：以分草莓作为学生学习的数学情景，吸引学生的视线，使学生以积极的态度参与到数学活动中来，让学生发现并解决生活中的数学问题。通过估一估的过程，把学习的主动权教给学生，让学生自主探索试商的方法，培养学生的探索精神和发现总结能力。 教学目标：1.引导学生探索有余数除法的试商方法，让学生再探索、练习中积累有余数除法的试商经验。? 2.引导学生运用有余数除法的有关知识，解决实际生活中的简单问题，让学生再探索、发现中体验成功的喜悦。? 重点：经历试商的过程，积累试商的经验，逐步达到熟练程度。? 难点：使学生理解和掌握有余数除法的试商方法。体会余数要比除数小。?教学关键：余数要比除数小。 教具准备：课件、挂图等。 现实生活的联系性。 学情分析： 由于二年级学生，他们活泼好动，争强好胜，想象丰富，求知欲旺盛；学习责任感不断增强，但学习往往从兴趣出发；他们注意力不稳定、不持久，无意注意占主导地位，缺乏独立思考能力，容易受外界事物的干扰。因此，教学中培养学生参与数学活动的兴趣，培养良好的学习习惯，帮助他们逐步树立自信、自尊、自律等积极心态，是他们通过思考，提高自我认知能力，自我控制能力，这是提高课堂教学效益的基础，也是教师需努力和强化之处。? 教学流程： 一.课前谈话，激发情感 同学们，我们已经学习了用