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成才视角下大学贫困生心理健康现状及教育研究 摘要：从现如今大学生的构成上来看，贫困生是其中的 一个组成部分。由于这部分学生属于特殊群体，因此，需要 对其心理状况以及教育的形式等方面进行研究，才能更好地 满足其成长成才的教育需要。在学生的生活和学习中，很多 种因素都会对大学贫困生的心理产生一定的影响。文章主要 从大学贫困生心理健康现状方面入手，研究其影响因素，进 而采取一定的措施进行完善。 关键词：大学贫困生；心理健康;人才教育 从心理学的角度来看，心理健康是一个综合的概念，主 要是指拥有一个积极乐观的心态。心理健康状况与大学生的 成长成才关系密切，也是保证其得以健康发展的关键因素。 但是，在现如今我国的大学教育中，有一些特殊群体，那就 是大学贫困生。有的大学贫困生存在着一定的心理问题，很 容易出现焦虑或者是偏激的心理状况，影响着学习和生活， 对其成才起到一定的阻碍作用。因此，对大学贫困生心理状 况的研究，就成为社会广泛关注的问题之一。 一、大学贫困生心理健康现状 有的自卑心理严重。由于家庭经济情况相对较差， 家庭收入很难满足学费以及生活费的需求，父母为了能够让 子女完成学业，采用借款或者是贷款的形式。这样一来，贫 困生心中的压力相对较大。但是由于其处于一个特殊的年 龄，这种状况直接影响着其心理的发展。而且，大学生之间 存在一定的经济差距，攀比的心理也使得有的贫困生产生一 定的自卑感。时间久了，贫困生就会出现烦闷、压抑、内向、 沉默的状态，严重的就会出现一些过激的行为，这种心理状 态对于大学生的成长带来了不利的影响。 有的存在情绪障碍问题。情绪是心理问题的表现 形式，大学生个体的日常行为也是由情绪来控制。通常情况 下，从大学贫困生的行为方面来看，较容易产生不良的情绪。 大学贫困生所经历的往往是其他大学生无法理解的，因此， 在其心里会存在着过多的忧虑。这样一来，贫困生考虑问题 的方式以及对未来的规划等会有消极的态度和行为。有的会 认为这个社会对其不公平，进而形成抵触情绪。 有的环境适应能力弱。对于贫困生来说，在步入 大学之前几乎都生活在农村，所接触的范围较为狭小。但是 到了城市之后，他们所面临的环境明显不同于以前。每个地 方对他们来说都具有一定的新鲜感，与同学们之间缺少了亲 切感。而且大学的教学方式和高中还存在着差别，因此，教 师和同学们之间也显得生疏。而且在日常生活中，与同学之 间很少有共同的话题，交往存在着严重的障碍。这些方面， 使得贫困生很难适应。因此，环境带来的影响将直接导致其 产生一定的心理障碍。 有的人际交往能力差。贫富差距是贫困生和普通 大学生之间的最主要区别。在人际交往中，几乎没有共同的 交往话题。同学们的兴趣、爱好都不相同，而且经济状况减 少了贫困生的活动范围。久而久之，就会使得贫困生出现自 闭的现象，他们有意将自己隔绝起来。这样一来，贫困生的 心理就会受到一定的影响。他们生活在自己的圈子里，很怕 提及经济情况和生活情况，有些贫困生在大学毕业之后还不 会与人相处。 二、大学贫困生心理问题的成因分析 不健康的金钱观的驱使。在社会交往中，有些人 思想境界不高，忽视情感的价值，过于看重金钱物质，这也 是人际关系冷漠的重要原因。对于大学贫困生来说，有的认 为金钱非常重要，对金钱的渴望程度较强。因此，可能会受 到利益的趋势，形成一种不健康的心态。究其原因，主要是 对金钱的不正确看法和观点，导致其出现不良的心理状况。 贫困生的资助方式不当。在大学校园中，通常都 会有励志奖学金。这种奖学金，志在鼓励学习成绩优异的贫 困生，这样可以增强大学贫困生发奋学习的动力，在学习方 面不懈努力。而且还有一些勤工俭学的方式，贫困生可以通 过自己的劳动来获得一定的报酬。这样的资助方式，是较为 合理的。同时，社会上存在一些公益组织，他们热心地对大 学贫困生进行资助，不过，有时所采用的方式存在一定的不 科学型。资助要充分考虑大学生的心理状态，否则就会适得 其反，给大学生带来更大的压力。他们虽然家庭条件较差， 但是也不想直接接受施舍，这样对其自尊心的发展也会带来 严重的影响。 分配制度的改革。现如今的大学毕业生，要面临 的问题就是就业问题，可以说当今社会对于就业问题的解决 还存在着一定的不足，亟待完善，一些不公正的现象有时也 存在。这种现象，严重制约了大学贫困生的就业。使其产生 了严重的心理问题，久而久之，他们不敢直面社会现实，没 有勇气走出去，焦虑、紧张以及自卑的心理会更加强烈。因 此，社会的相关部门要对分配制度进行改革，要照顾到大学 贫困生这一特殊的群体。 三、大学贫困生心理健康教育的途径 引导学生树立正确的人生观和世界观。学校的辅 导员可以帮助贫困生分析问题的本质，帮助他们重新建立自 信。要让他们了解到贫穷并不可怕，更不可耻，现在所面临 的