原创力文档拜访春天
——《寻春赞春》活动课设计
活动目标
在春风拂面、阳光明媚的日子里“拜访春天”，整合学生所学的知识，寻觅春天，赞美春天，感受大自然的勃勃生机，培养学生听、说、读、写、唱、绘以及信息搜集处理等方面的能力，全面提高学生的综合素养。
活动准备
１．课外搜集有关春天的成语、诗词。
２．学习《春天在哪里》《春天的故事》等歌曲。
３．到大自然中寻找春天，观察、绘画、写作。
活动过程
一、伴春舞
１．一个春光明媚的午后，野外草地上，“春的使者”佩戴春风、细雨、鲜花、绿草、小树、燕子等头饰伴着《春天在哪里》翩翩起舞。
２．主持人宣布活动开始。
尊敬的老师、亲爱的同学们：
在优美的旋律中，在翩跹的舞姿里，我们班“拜访春天”主题活动正式拉开了帷幕。我们将通过舞蹈、朗诵、歌唱、绘画、写作等形式，拥抱春天，赞美春天。活动结束后，我们将评出“春的使者”优胜奖若干名。
二、说春词(成语)
１．主持人(男)：首先，我们要用成语来赞美春天。比一比，谁积累的词句多。
２．学生争先恐后说成语。
(附成语：春光明媚、春风满面、春暖花开、春意盎然……)
三、诵春诗(词)
１．主持人(女)：看来同学们课外积累真丰富，不过真正的考验还在后头呢接下来，我们将考考大家古诗词。请同学们诵读有关春的诗词。
２．学生自由吟咏诗词，师生共同评点。
(附诗词：《春晓》《赋得古原
文档评论（0）