德育之廉洁修身教学思考.docVIP

德育之廉洁修身教学思考 摘要：大学生廉洁修身教育是高校落实科学发展观、 构建社会主义和谐社会的本质要求。在新的历史时期，要站 在新的制高点，从深入开展大学生廉洁和反腐倡廉工作结 合起来思考，以新的视角，新的理念，新的力度看待、加 强和改进大学生思想政治教育，引导广大大学生树立尊廉 崇洁、积极向上的高尚道德情操，自觉养成自律、诚信和 具有社会责任感的良好行为习惯，为构建社会主义和谐社 会奠定坚实基础。本文反思了大学生德育中的廉洁修身教 学。 关键词：德育廉洁修身教学 0引言 大学生作为一个教育程度较高的群体，又是人生发 阶段的关键时期，进行先入为主的廉洁教育，促进大学生 成“敬廉崇洁”的思想道德品质，既是一项具有前瞻性的 从源头上预防腐败现象滋生蔓延的系统工程，又是构建社 会主义和谐社会，培养社会主义合格建设者和接班人的重 要政治保证。 1大学生开展廉洁修身教育的必要性探析 廉洁修身”教育在以往的大学生德育教育中和其他 品德培养并重，但是“廉洁修身”思想对于现阶段即将走 入社会的大学生而言，却意义重大，指导地位突出；因为 大学生作为肩负着新时代市场经济条件下国家建设的主要 力量，是未来和谐社会的关键。党的十七大报告明确提出， 要以完善惩治和预防腐败体系为重点，加强反腐倡廉建 设，推动廉政文化进社区、家庭、学校、企业和农村，以 增强全社会的反腐倡廉意识。在高校开设专门的廉洁修身 课程，对青年中具有较高知识层次的大学生群体进行重点 的廉洁修身教育，是现阶段高校德育教育的重要时代要求。 而广东省教育厅在全省高校开设《廉洁修身》课程，使廉 洁教育进校园的活动，无疑是廉政文化教育的一种有益尝 试，也是经济发达地区在新时代新经济背景下德育教育的 必要的先行尝试，是时代发展的要求。 大学生有知识、有热情，但他们的世界观、人生观和 价值观不成熟，让其产生矛盾心理，一方面，在教育的正 面引导下对社会上种种不良诱惑和现象表示不满；另一方 面，在市场经济大潮中，又往往不能经受考验和抵御诱惑。 特别是在市场经济条件下，大学生的经济意识明显增强， 理想观念趋于现实化，追求实惠，择业取向更偏重于个人 的经济利益；在面对不良诱导和阴暗面时缺乏抵抗力和免 疫力，不能正确认识和处理，因而走上违法犯罪的道路而 不自知。而同时高校本身在校大学生的考试作弊、“贿选”、 逾期还贷等违法违纪事件的不断出现，已经引起社会的广 泛关注，这映衬出大学德育工作特别是廉洁教育的缺失， 其现状不容乐观。因此，在学生时代对大学生进行廉洁修 身教育，奠定其坚实的廉洁修身基础，树立以廉为荣、以 贪为耻的社会主义道德观，形成勤劳节俭、廉洁奉公的思 想观点，对其一生都会有深远的影响。学校以人为本，因 而有责任加强对大学生的廉洁修身教育，积极探索廉洁修 身教育的有效途径。 2大学生廉洁修身教育的途径探索 大学生的廉洁修身教育可以结合大学生特殊的生理心 理特点，在新生入学时就开展正面教育和心理疏导，在大 学整个阶段采用全面渗透、环境育人等方法来进行巩固， 在课堂和社会教育两种方式中利用高校的教学、科研资源 结合社会弘扬主旋律的教育，积极探索开展廉洁教育的新 途径，以达到潜移默化的效果。 以课堂教育为主，学生自我修身为辅学习反腐倡廉的 理论与实践、社会主义政治文明建设理论、党风廉政建设 和反腐败方面的政策法规以及我国古代廉政思想等是课堂 廉洁教育的主要内容，教师可以在思政理论课以及其他课 程教学过程中向学生灌输廉洁修身意识并言传身教，如在 《思想道德修养与法律基础》课程中，可以将廉洁修身教 育与大学生社会公德教育、职业道德教育、诚信教育、社 会主义荣辱观教育和法制教育等有机结合起来，通过品德 培养、社会反腐倡廉事件分析等增强大学生的廉洁修身意 识。同时在课堂教育的主导作用下采取人性化的教育方式， 调动大学生积极性，强调通过“格物、致知、诚意、正心” 来“修身”，并进而通过“修身”来“齐家、治国、平天 下”，使其潜心道德修养，恪守道德规范，将“修身”作为 立身处世之根本。另外，开设专门的廉洁修身课程也是深 化课堂廉洁教育的可行方式，如广东省教育厅在全省高校 开设的《廉洁修身》课程，既从中华传统文化和美德的角 度等维度进行崇尚民族气节，弘扬民族精神的廉洁修身教 育，也从侧面向大学生讲授中国传统腐败现象给中国社会 和中国历史发展带来的巨大破坏，再结合现代的《罪案鉴 戒》等反腐倡廉视频资料，可以给课堂廉洁教育带来明显 效果 以校园文化为廉洁修身的重要载体作为使大学生受教 育、长才干的“第二课堂”，校园文化在廉洁教育中具有 潜移默化的重要作用。环境系统的影响作用，在于能够借 助载体，于潜移默化中将廉洁教育渗入校园，从而达到期 待的教育效果。 高校要认真贯彻落实中央大力加强廉政文化建设的总 体部署，积极培育