项目一老年心理护理认知课件.ppt

第四讲 老年心理护理认知 三、老年心理护理认知 （一）什么叫心理护理？ 心理护理（psychological nursing） 是运用心理学的理论与技术，针对护理对象现存的或潜在的心理问题、心理需要及心理状态，通过语言和非语言的沟通，给予他们关怀、支持和帮助，以解决其心理问题，满足其心理需要，改变其不良的心理状态和行为，提高其适应能力，促进其康复或保持其最佳健康状态的护理过程。 （二）老年心理护理的依据 有助于预防心身疾病的发生或恶化 有助于增强病人的抗病能力 有助于临床诊疗和护理的顺利实施 有助于发挥药物和手术的疗效 有助于建立良好的人际关系 （三）老年心理护理的内容 信息支持 情绪护理 心理评估 咨询或其他干预方法运用 提供支持和安全感 （四）老年心理护理的原则 请你自学本部分的内容，并讲一讲在老年心理护理工作中如何遵守各项原则。 （五）老年心理护理的注意事项 （六）老年心理护理的基本策略 1.广泛收集和分析老年人的心理信息 （六）老年心理护理的基本策略 2、老年心理护理的目标设定 满足病人的合理需求 提供良好的护理环境 消除不良情绪反应 提高病人适应能力 （六）老年心理护理的基本策略 注意： 老年人的心理护理不拘泥于具体形式。从以往的文献及临床心理护理实践中了解到，护理人员在心理护理实施中采用的形式相对比较局限，大多数护理人员认为心理护理就是耐心的和患者解释、交谈等，让患者不良情绪得以宣泄。其实，心理护理不限于泛泛的护患交谈，它无时不体现在护理人员与患者交往的举手投足之间，也包括主动运用心理学理论和技能。 第五讲 老年心理咨询与治疗 四、老年心理咨询与治疗 （一）什么叫心理咨询 心理咨询是指心理咨询师协助求助者解决心理问题的过程。 是由受过训练的专业人员在与来访者建立良好人际关系的基础上，通过心理学手段帮助当事人处理学习、生活等各方面的问题，促使当事人自我成长、适应压力与挑战，使自我作适当的改变，最后达到充分发挥自我潜能的目的。 上联：早觉悟，晚觉悟，早晚都觉悟 下联：早入行，晚入行，早晚都入行 横批：助人助己 助己:提高自我沟通力，提高自己协调人际的能力 提高自我觉察力，提高自我的心理健康水平 助人:帮助个案自我了解、帮助个案改善症状 提供个案一种健康的人际经验 提供个案一个改善自己的实验室 心理咨询与心理治疗的异同 历史渊源：与20世纪职业指导和心理测量运动有关；与毕尔斯发起的心理卫生运动有关；与罗杰斯非医学的咨询理论兴起有关。 从业人员：非医学人员为多 与临床催眠术和弗洛依德精神分析运动有关。 医生为主 正确把握心理健康的标准 “人人都有心理问题” “有心理问题是好事” 老年人如何做到年高而不老、寿高而不衰，把高质量的生活和愉快的身心把握在自己手中呢? 根据我国古今养生保健的理论和实践，概括为四个字，即“动”、“仁”、“智”、“乐”。 （四）提升老年人心理健康水平的方法 具体措施 1.正确评估老年人的心理状况 观察、交谈、量表、问卷等。 2.了解老年人常见的心理需求 ①健康需求②工作需求③依存需求④和睦需求 ⑤安静需求⑥支配需求⑦组静需求⑧求偶需求 3.帮助老年人改变观念 ①保持积极的生活态度②正确对待身体的变化与死亡 具体措施 5.促进老年人脑体劳动适度 6.帮助老年人建立和睦的家庭 7.开展心理知识宣传工作，建立老年人心理档案，推动社区居民对心理健康的认识和重视 8.开展团体辅导活动，提升老年人心理健康水平 思考 1.结合P1 项目情境回答问题：项目情境中提及的老年人健康吗？为什么？你会运用什么方法提高他们的心理健康水平呢？ 2.如何鉴别一个老年人心理是否健康呢？是否有把“尺子”可以测量一下呢？ 第三讲 老年心理评估 二、老年心理健康评估 （一）什么叫心理评估？ 心理评估（psychological assessment） 采用心理学理论与方法，对人的心理、行为及精神价值观进行评估的过程。 老年心理评估的定义（P7） （二）为什么要对老年人进行心理评估？ 老年心理评估是心理护理中必不可少的一个环节。进入老年期，在面对和适应各种压力事件的过程中，老年人常有一些特殊的心理活动，出现一些老年的个性心理特征。老年人的心理健康直接影响其躯体健康和社会功能状态，是实现健康老龄化不可缺少的维度之一。 （二）为什么要对老年人进行心理评估？ 1.心理评估可以让心理护理人员了解老年人的心理特征； 2.心理评估可以让心理护理人员更明确老年人的心理问题所在及形成原因； 3.心理评估可发现一些不健康行为。 心理评估是为了能及早地发现老年人现存或潜在的心理或精神健康问题，为心理和精神健康护理提供依据。 （三）