数学教案－进位加.docxVIP

　　进位加 　　教学内容 　　教科书11——12页两位数加两位数例3 　　教学目标 　　1、进一步学会两位数加两位数的笔算方法。 　　2、通过实际操作、自主探究、小组协作等手段帮助学生掌握计算方法，培养学生思考问题和解决问题的能力。 　　教学重点笔算进位加法的计算方法。 　　教学难点进位加法中如何进位。 　　教学过程 　　一、创设情景，引入算法 　　昨天小朋友帮老师解决了难题，但老师不明白，小朋友为什么不安排二1和二3的同学乘一辆车呢？你们能告诉老师吗？ 　　出示主题图 　　1、小组讨论验证 　　2、汇报讨论结果 　　你准备用什么方法来验证呢？ 　　引出加法算式36+35= 　　3、学习进位加法的笔算方法。 　　1请大家先用小棒摆一摆。 　　2说说算法先加什么？再加什么？ 　　4、通过计算得出二1班和二3班不能合乘一辆车。 　　5、讨论笔算进位加法要注意什么？ 　　二、运用知识，解决问题。 　　1、摆一摆，算一算 　　2、计算下面各题。 　　45+47=76+5=32+18= 　　457632 　　+47+5+18 　　独立计算，说出计算过程。 　　3、列竖式计算 　　三、联系社会实际，活用数学知识。 　　练习二第七题。 　　四、师生共同小结 　　小朋友可真有本事，帮了老师这么大一个忙。 　　在帮忙的过程中你学到了什么呀？