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　　新课程背景下初中地理的教学改革 　　张学仙 　　重庆市酉阳实验中学 　　摘要地理课程与语文、数学或者英语等学科来说不同的是，很多中学生对于地理知识一知半解，甚至一无所知，这种现象并不乐观。 　　在教育不断发展的今天，教学改革也在如火如荼地进行着，因此，针对初中地理教学改革进行了浅析，望可以有效解决以上现象。 　　关键词初中地理；教师素质；实践能力；激励措施 　　一、提高教师综合素质，选用合适教材 　　教育是一个复杂且艰难的道路，教师在教育道路上有着极其重要的作用，正所谓没有教不好的学生，只有不会教的老师。 　　如果教师的综合素质达不到一定的水平，那么会对学生的学习和心理造成不利影响，所以初中院校必须要重视教师综合素质的提高，这其中的综合素质主要包括教师的专业素质以及道德素养。 　　在初中地理的教学过程中，教师对地理知识的掌握程度影响着学生对地理知识的学习，如果教师只是照本宣科，长此以往，学生会逐渐丧失对地理课程的学习兴趣，导致成绩下降。 　　因此，学校要经常对教师进行考核，了解每位地理教师对于最新地理知识的掌握程度，这样也是对学生负责任的表现。 　　二、重视培养学生的实践能力 　　在初中地理教学中，基本理论知识较多，然而对于学生来说，地理理论知识得不到根本的重视。 　　地理是由自然地理和人文地理两部分构成的，换句话说就是地理是与大自然紧密联系在一起的，因此，在教学过程中教师要经