数学教案－图形的拼组.docxVIP

　　图形拼组 　　教案设计 　　教学目的 　　1．使学生知道三角形、圆的形状和名称；通过观察和动手操作，使学生能辨认和区别出这两种图形． 　　2．使学生初步建立起空间观念，培养学生初步的逻辑思维能力，渗透分类统计思想．3．激发学生学习数学的兴趣，进行爱祖国、爱科学的思想教育和环保意识教育。 　　4．培养学生的问题意识。 　　教学过程 　　一、导入新课． 　　上节课我们在机器人图图的带领下来到了图形国，那么同学们想不想知道图形国里到底有什么宝藏呢？今天我们就继续跟着图图去游览图形国． 　　二、讲授新课． 　　1、初步认识三角形继续演示动画认识图形． 　　1学生举例．还有哪些图形是三角形的？ 　　2教师出示红领巾．问红领巾的面是什么形状的？再拿出三角板、七巧板，问它们的面是什么形状的？ 　　小结这些大大小小不同的形状，都可以用这样一个图形表示△画三角形，问这叫什么形？板书三角形 　　3数一数三角形有几条边？用三根小棒摆三角形．三生在前，学生分三组用三种不同长度的小棒摆后问这三个三角形的形状、大小一样吗？为什么不一样？ 　　教师归纳从上边用小棒摆三角形来看，三角形的三条边不一定是同样长的．因此三角形的形状也不一定是一样的． 　　4反馈练习，请说出几号图形是三角形． 　　1 　　2 　　3 　　42、初步认识圆继续演示动画认识图形． 　　1生活中还有哪些图形是圆形的？ 　　2学生举例．教师