数学日记：提高学习能力的好办法.docxVIP

　　数学日记提高学习能力的好办法 　　作者孔玲 　　数学日记就是每天用写日记的形式进行数学的自主学习、反思就小学生而言主要是复习和巩固。 　　在小学数学教学中，计算是最基本的内容，提高计算能力是教学重要的目标，如果计算口算能力不过关，学生进一步的学习就会受到严重阻碍而无法顺利进行。 　　一、数学日记的内容及形式 　　一年级数学，对学生计算方面的要求是掌握20以内的加减法，学生每天在学校里只有一节数学课，动笔的机会不多，很多孩子书写也不规范，训练不到位。 　　而此时正是数学能力打基础、培养习惯的重要时机。 　　那么，这时如何运用数学日记帮助学生打基础和培养习惯呢？具体来说，可每天让孩子在家长的参与下写5——10道计算题，在这个范围里题目数量由学生自己定，但要鼓励书写工整规范，题目可以是加法、减法或者是连加连减、加减混合。 　　在这个过程中，家长可引导孩子将纯数字赋予实际意义，如3+5=，家长可这样口述这个题目今天你买了3本书，我买了5本书，加起来一共买了多少本书？这样不仅更像日记，而且为二年级突破解决问题这个难点奠定了基础。 　　这里要提醒家长注意的是在引导过程中要给学生较大的主动权。 　　到了二年级，主要就是100以内的笔算与口算以及乘除法的计算，此时的数学日记的计算由20以内的加减法扩大到100以内，同时还增加了乘除法。 　　二年级可以每天增加——2个解决问题的题目，还是要求学生