教师工作感想-环境造就人才.docxVIP

　　环境造就人才杨利斌从以前的公立学校到今天的**高中，我有一种全新的体会，尽管我在公立学校已经有十多年的高中教龄，但在**高中的这一年却是影响我以后教育生涯的最重要的一年。 　　高一2班是**高中第一届新生中的实验班，作为班主任的我深知责任重大。 　　它成长的好与坏，快与慢都直接影响学校的声誉与未来的发展。 　　我们只能成功不许失败！虽然称为实验班，但学生的实际进校水平与别的学校的普通班还差，全班59人，大多数刚过普高线，11人不到普高线。 　　现实摆在眼前，我们必须付出比别人更多的心血，撒下更多的汗水。 　　如今一年过去了，经过全体老师同学的努力，我们整个学校都在大步前进。 　　在全市统考中，高一1班、高一2班的综合评估能够位于前列包括重点高中在内，以郭彩璘、许江为代表的一批学生已进入全市的重点生行列。 　　我们已经与别的学校的普通班拉开了距离，逐步逼进别校的实验班。 　　另外，全校学生的行为规范方面也取得了很大的进步，在校园内外，我们听到得最多的是老师好！、你好！这样的文明礼貌话语。 　　有些学生在别的学校根本无法呆下去，比方说本班的郭小龙同学在初中就读过四、五个学校，行为习惯特差。 　　来到**高中，现在在我们高一2班，已经改变了好多，不但没转校，行为习惯也明显进步了，成绩也突飞猛进，已经进入了年级前十名。 　　这些不能不说是个教育的奇迹！为什么我们会取得如此大的进步？我们