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提升高校实验室社会价值的探讨与研宄 摘要：在传统的教学模式下，高校实验室仅仅作为实验 教学的一个工具，只有在上实验课的时候实验室才会幵放。 而往往为了短短几个学时的实验，需要投入大量的资金，价 格高昂的实验设备使用得非常少，仪器的利用率非常低。这 无形中造成了大量资金的浪费，许多高精尖设备长期处于闲 置状态，资源得不到充分的利用。因此，我们必须寻求出一 条合理整合资源、发挥现有优势、开拓社会市场的实验室 科学发展道路。利用高校实验室设备齐全，技术完善，时间 充裕等特点，将高校实验室进行开放性变革，达到既能发挥 高校实验室的设备优势，为社会提供有利的技术支持，又能 通过研究产品，为高校提供经济效应的共赢目的。 关键词：高校实验室:整合资源;社会价值;共赢 一、引言 现代科学技术和经济社会发展的重要特点，是知识与经 济紧密结合，社会与学校的联系越来越紧密，传统意义上 “双耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的教育思想已经完全 被时代所淘汰。作为新时代的高等院校，我们应该立足长远、 目光开阔，将高校学科建设与地方经济发展融为一体，从资 金、技术发展、人才培养等各方面出发，社会与学校进行优 势互补，两者间形成良性的互动。提升高校实验室社会价值 加强高校实验室与社会各单位、企业之间的联系，相互交流 最新的科技资讯，把握当前科技发展趋势，能够为高校实验 室的发展提供巨大的动力，也能在很大程度上推动社会生产 力的发展，创造大量的社会财富，促进国民经济增长，产生经 济效益。 、提升高校实验室社会价值的原因 众所周知，高校具有教学、科研双重职能。学校的所有 工作都是以这两个基本点为中心。在传统的高校运营模式 下，教学在工作中占较大比例，而科研则成为了次要，特别是 在一些科研条件相对薄弱的地方院校中，教学占据了日常工 作的主导地位。随着社会对大学生要求的越来越高，高校在 对学生进行教育的投入也越来越大，高校在经济上感觉到非 常大的压力，许多高校都负债累累，怎样解决目前紧张的情 况，是我们思考的初衷。通过研宄发现，高校的实验室中存 放着各种价格高昂的仪器设备，这些设备的价值远远大于它 们的价格，如果合理的利用起来，我们能用他们创造出巨大 的财富，这无疑能给高校的经济带来很大的帮助。同时我们 发现在企业中，投入新产品的研发经费往往是巨大的，但是 很多地方民营企业的科研力量相对薄弱，经常投入得不到产 出，为地方经济的发展带来了严重的阻碍。如果我们能将两 者有机的结合起来，企业提供资金，高校承担科研项目，将实 验室中高端的仪器设备利用起来，帮助企业完成新产品的研 发，同时从企业中得到相应的回报。这样双方都能取长补短， 互利共赢，不但促进了社会科学技术的发展，而且为地方经 济增长作出了巨大的贡献。 三、提升高校实验室社会价值的主要方法 高校实验室与企业签定长期全面合作协议，在毕业生 分配与人才培训、科学研究与技术开发、实验测试与信息 咨询等方面长期合作。全面促进企业与高校的合作，组建一 个完善的管理系统，将高校实验室与企业的人力资源、科技 资源、设备资源全面整合，最大限度发挥双方的优势，弥补 相互的不足，形成“一条龙”式的产业合作链。 高校实验室在企业中建立实习基地。定期派老师与 学生去企业中实习，为企业提供理论依据，同时学习实践技 能。既能从一定程度上解决高校毕业生的就业问题，又能为 企业提供优良的人力资源，双方资源共享，达到双方相互学 习，共同进步的目的。加强企业和高校的互动，及时交流最 新的科技信息，掌握科技发展方向，做到与时倶进，科学发展。 通过技术市场向企业转让科技成果。高校实验室通 过国家部门、地区或行业举办的各种形式的技术市场、技 术交易会、洽谈会、难题招标等将技术成熟度较高、市场 需求量大面广的成果向企业转移。直接将高校实验室的科 研成果转让给技术，双方自由买卖，各取所需。这样能及时 产生效益，避免重复工作，节约时间，企业也能有选择性的购 买自己最需要的科技成果。双方目的明确，买卖公平，操作 透明，情况公开。 由高校出人力和设备，由企业提供经费，在高校建立 “开发研究中心”。“中心”的工作纳入双方的工作计划，按 企业发展需要，进行研究开发或超前研究，为企业提供有力 的技术支撑。合作双方都按规定履行各自的职责，产权也通 过法定的程序来约定，双方分工明确，操作透明。 项目合作。这种合作有的是把高校实验室和企业各 自的优势组合起来，共同承担国家的各种科技研究开发计划 或重大工程项目；有的是企业按需要委托高校进行研究与开 发或技术服务等。集中力量攻克项目难关，有利于新技术的 产生和发展，推动整个社会科学技术的发展，这种主要围绕 项目进行的合作，是最为普遍的一种模式。四、提升高校实 验室社会价值的管理模式 政府出台相应的鼓励政策，出面协调高校实验室与企