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　　美的教育读后感 　　好久没有这样静下心来看一本书，或许现在的我们都忙于工作、生活，停不下脚步去细细品味这些美妙的文章。 　　成为教师之后，已经感觉好久没有买这样的书本，很感恩，吴老师发了这么一本《美的教育》，让我能够挤出时间去阅读。 　　这是一本关于谷定珍老师对教育的思考，无论他在何时何地，做什么事情，他对学生的教育却是全方位的，这正是一个教育家的伟大之处。 　　的确，如果新时代的教师还是只关注课堂和分数，那么素质教育从何谈起？教育出来的学生只是会读书的机器，我们给孩子的都只是填鸭式、满堂灌、题海战术等不顾学生食量的大跃进年代的土法子，这样培养出来的学生是适应不了日新月异的社会。 　　谷老师的教育随笔长短不一，但却都渗透了他的教育情怀，就像中国的茶，一杯又一杯，细细品味之，有清火去疾、醒脑提神的功效。 　　每读一篇随笔，都有醍醐灌顶的感觉，故事虽小，意义却非常深远。 　　其中的一篇《医师？教师》，使我印象深刻。 　　我们常常会看到酒席上或开会时，很多人问医院里的人很多医学的问题，我们并没有搞清楚这位医院里的到底是不是医生，但是，这位医院里的人也是有问必答，一一知晓。 　　教师的情况则不然，如果同样的场合，如果在位的有一位是学校里的，那么，问者不会问语文老师数学问题，问数学老师英语问题……这让我想起周红五教授说的一句话，教师要努力提高自己的科学文化水平。 　　的确，如果每逢夜幕降