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新时期高校就业指导工作的几点思考 论文关键词：高校就业指导专业化 论文摘要：大学生就业已成为社会关注的热点问题。 增加就业需要社会各方面的共同努力。从学校就业指导工 作的角度，必须适应社会经济发展的新形势，转变观念， 加强队伍建设，改进工作策略和模式，从而为大学生就业 提供更为积极有效的指导。 近几年我国高校毕业生的年增长量均在60-} $0万人， 而社会可提供的就业岗位的增加却有限，因此造成就业矛 盾十分严峻。同时，毕业生就业市场化与毕业生滞后的就 业观之间的冲突显得非常突出，毕业生到经济欠发达地区 和基层就业的态势尚未形成，而且人才供需结构性矛盾仍 然存在，这些都影响着高校毕业生的就业。如何适应就业 市场化的转变，调整就业指导工作思路，创新工作模式， 开展科学、有效的就业指导和服务，促进毕业生充分、合 理就业，是高校就业指导工作所面临的新问题，也是科学 发展观和和谐社会对高校毕业生就业指导工作提出的要求。 一、就业指导工作理念人本化 随着高等教育由精英教育转向大众化教育，毕业生就 业因此由卖方市场转向买方市场，就业指导工作也由原来 的以管理等行政手段为主，转向以服务、指导为主的运作 模式，因此，我们要以新的理念来指导毕业生就业工作。 坚持“以学生发展为本”的指导理念。就业指导要把 促进大学生个人全面发展作为工作重点，综合考虑学生的 性格、特长、兴趣和能力，注重开展对学生个性化的就业 指导，不仅要帮助大学生实现充分就业，而且要为学生提 供可持续发展的职业指导。就业指导工作逐步由“季节化’: 向“全程化”方向发展，使就业指导贯穿于大学教育的全 过程，进一步探索把职业生涯规划、就业指导和素质教育、 专业知识教育有机地结合起来。结合学生的人学教育、专 业教育、毕业教育等活动开展职业生涯规划指导，帮助学 生正确认知自我，认知社会，确定自己的职业发展目标， 并依据自己的目标，合理规划自己的大学生活，不断完善 知识结构，逐步提升专业技能。同时要加强学生的心理健 康教育，通过就业心理专题辅导、个体心理咨询、网络心 理对话等形式，培养大学生良好的求职择业心态，增强心 理承受能力，缓解因就业压力而产生的焦虑、怯懦等心理 障碍。结合心理健康教育、社会实践活动、校园文化建设 等素质教育形式，深人开展学生的思想政治教育，提升大 学生的综合素质，从而形成多层次、多渠道的就业指导体 系和育人运行机制。 坚持“以就业为导向”的服务理念。高校就业指导工 作要不断丰富工作形式和内容，为学生提供一系列的就业 培训、就业指导、就业推荐等服务，在就业市场与毕业生 之间架起一道便捷、有效的桥梁。增强大学生求职的主体 意识，为学生提供就业咨询、指导和服务，包括有关就业 政策、就业技巧、求职途径、就业信息等方面的职业指导， 增强大学生的市场与竞争意识，帮助大学生充分了解就业 市场对人才的需求，包括对专业、对知识结构的要求、对 个人综合素质、对职业技能的要求等等，提高学生在校期 间学习的针对性，促进大学生在知识、能力、素质、观念 等各方面努力适应社会的需要。增强大学应用型人才的定 位意识，为学生提供就业培训服务，强化职业技能培训， 如岗前培训、双证制培训服务等，培养学生的实用技能， 使之同学生的专业知识互为补充、协调发展。 二、就业指导工作队伍专业化 随着就业制度的改革和就业市场逐步完善，就业指导 工作日常化、专业化，就业指导职能多样化、社会化，加 强就业指导工作队伍的专业化建设势在必行。教育部对高 校毕业生就业指导队伍建设提出新的要求:要尽快提高就业 指导教师队伍的整体业务素质，把就业指导教师队伍建设 摆在整个高校师资队伍建设的重要位置，努力提高就业指 导队伍的专业化和职业化水平川。专业化的就业指导队伍 是开展专业化和个性化就业指导工作的基础和保障。 专业化就业指导队伍的建设至少应该包括三个方面的 内容：一是加强专业化就业指导队伍建设。首先，要挑选那 些有就业工作经验、综合素质高、对学生有爱心、亲和力 强的人员作为专职的就业指导人员。其次，要吸收具有心 理学、社会学、教育学、信息学等专业知识的教师作为兼 职的就业指导人员。另外还可吸收一些兼职从事就业指导 工作的行政、政工人员，这样就形成了一支专兼结合的毕 业生就业指导队伍。二是加强就业指导队伍的专业化培训。 专业培训分为在岗培训、专项培训和全面培训等。通过培 训，掌握最新就业政策和要求，增强责任意识，丰富和充 实业务知识，全面提升综合就业指导的能力，使每位就业 指导人员都显示出各自的就业指导主攻方向和强项，最终 形成优劣互补的就业指导综合体。三是加强就业指导队伍 的专业化管理。建立起严格的考核标准和考核体系。三、 就业指导工作运行模式网络化 就业指导工作是一项复杂性、系统性、开放性的工作， 涉及到诸多方面，必须面向社